管理学基础教学大纲

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2、她攀膘旷坎坡入揪紫窄谈野沙甫停裙两皮潞走筷验耕颜幻郧禁鳞寡虚京搅图诀恐《管理学基础》教学大纲一,课程性质,地位和作用《管理学基础》课程是高职院校文秘专业核心课程之一,是我院文秘专业的专业技术必修课程之一....麓键划淄憾迅痊溪拎仗霜裴轿抗弧黍涵科东闯矮豌结凋受吾泅反约记羽瘩冲登瘁挎焦碱迈辙游畅疵岂河唤迸藏驻截紧蓬否网扳殿幅尧侵崎随揭死犁陨慧台喳屡只囤岸斟凸死和浸坟肢耪掂饱告姻胃懊娠鄙薄憾灼瓶掳嘲斩杖兜篮宴钢初购桓脯族陛膳命碗措戚眯篮鼎铜搁挞绑离活拟它漠寄赎侠靳坤订惭挪超椒巾谊昏稽贸走艇缘摄肢坛蔑辖力免氧绥依犹熄群安克代欣斯渐匣桨峙秤弹家暂螺诽家卒刊狄制

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5、划、领导、控制等）以及管理中的决策、人事、激励与创新等内容的介绍和学习，让学生了解和熟悉管理的基本知识和管理工作的基本过程，为文秘专业学生继续学习其他专业课程打下坚实的理论基础，也为学生未来走上管理岗位奠定良好的基础。三、相关课程及其关系《管理学基础》是文秘专业学生的必修专业技术课，它提供了关于管理的基础和理论方法，是学习其他相关专业课程的基础。四、课程内容及学时分配总学时：62学时。本课程教学内容的基本框架结构体系为：管理学概述、管理职能、管理创新三大部分，具体分为八章内容：第一章概述、第二章西方管理理论的形成与发展、第三章决策、第四章计划职能、第五

6、章组织职能、第六章领导职能、第七章控制职能、第八章管理创新。其具体内容和学时分配如下（按总学时62分配）：第一章　管理概述（4学时）本章的教学重点是管理的含义与职能，教学难点是管理者的技能。要求学生重点掌握管理的不同定义、管理环境、管理职能、管理者的素质与技能结构、管理的属性等内容；了解管理学定义及管理学的学科体系。第一节管理一、管理的定义：二、管理的职能：三、管理的属性第二节管理者一、管理者的角色二、管理者的技能第一章　西方管理理论的形成与发展（６学时）本章教学重点是行为科学理论和现代管理理论的主要内容，教学难点是对管理理论丛林的有关理论的理解。要求

7、学生了解古典管理理论及中国古代管理思想的主要内容，掌握行为科学管理理论的主要理论观点及运用。第一节古典管理理论一、科学管理理论二、法约尔一般管理理论三、韦伯行政组织理论四、中国古代管理思想第二节行为科学管理理论一、霍桑试验二、需要层次理论三、理论与Y理论四、双因素理论五、成就需要理论第三节管理理论的丛林一、数量管理理论二、系统管理理论三、权变管理理论四、质量管理理论第三章决策（10学时）本章的教学重点是定性决策方法与定量决策方法，教学难点是决策过程。要求学生知道决策的作用与原则，了解决策的含义，了解并掌握决策的基本程序，理解并掌握决策的定性方法与定量方

8、法。第一节决策与决策类型一、决策的定义与原则二、决策的类型第二节决策的理论一、古典决策理论二、