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《多媒体教学环境下大学生思想政治教育研究 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、多媒体教学环境下大学生思想政治教育研究摘要在全球化浪潮的背景下,我国的社会主义意识形态建设面临巨大挑战,信息领域的最大受众——大学生们最先受到西方敌对势力意识渗透的影响。分析多媒体技术环境下思想政治教育工作的的途径,以促进大学思想政治教育的持续开展。 关键词意识形态;思想政治教育;多媒体;大学生;教学环境 AbstractInourcountry,socialistideologyationfield,ideologicalinfiltrationbytheediainvironmentinordertoimprovethesust
2、aineddevelopmentofideologicalandpoliticaleducationincolleges. Keyultimedia;collegestudent;teachinginvironment 1大学生思想政治教育的现状 在经济全球化加剧和国际交流更畅通频繁的大背景下,各种思想文化和意识形态的交织渗透以及国内思想观念的价值取向呈现多样化,使得一代代大学生在思想政治教育的历程中逐渐对传统价值观产生了困惑。首先,受西方文化思潮的影响,当代大学生对从小所受到的马克思主义教育产生了动摇;其次,受自由化思潮的影
3、响,大学生对党和社会主义的信念产生了动摇。 在改革开放经济大潮的冲击下,经济利益至上的观念甚嚣尘上;物质高消费的诱惑、社会资源分配的不公正现象、各种社会不正之风的盛行使得大学生的人生观、价值观和世界观都逐渐发生了深刻的变化。这种变化在潜移默化地影响着当代大学生的道德观念和审美情趣,由于我国市场经济的主体地位和改革开放进程的加速,尚未达到生理和心理成熟的大学生在意识形态上经受着巨大的冲击;再加上学校价值观教育机制的不健全,当代大学生自身又缺乏社会历练和对社会意识的主动思考,很容易在意识形态上受网络传媒所散发的西方价值观念的影响。虽然当代
4、大学生价值观的主流是积极的、务实的;但在社会现实面前人生理想的失重与个人主义的抬头使得大学生对优良传统愈发冷漠,对价值偶像产生错位;一味地追求“个性”、“非主流”、“新新人类”等生活方式,以此标榜自己与众不同的人生观;不再追求勤俭节约、艰苦奋斗的精神,转而崇尚消费主义和娱乐精神;不愿意或者不去关心别人,只在乎自己个人是否获利。加之社会各种不公正现象没有得到合理解决,使得当代大学生很容易对国家发展和个人前途产生消极的观念,在彷徨中转向崇尚自我,转向个人本位,对人生理想的追求转向功利倾向和物质享受。 现代科学技术的飞速发展,信息来源的多元
5、化,很自然地使信息接受者产生“比较”效应:将自己从小接受的传统观念的教育与社会所发生的广泛而深刻的变革进行比较。当不同的价值观相互冲突的时候,在一定程度上就会使人们,特别是在校大学生形成思想混乱、价值观迷茫的状态。这也是社会发生深刻变革或者说社会转型所带来的不可避免的影响。 2大学生思想政治教育的目标 党的十七大报告指出,要建设社会主义核心价值体系:“马克思主义的指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及社会主义荣辱观。”这4个有机整体是社会主义意识形态最重要的组成内容。 大学
6、生是社会群体中的高知识层,是随着时间的推移不断更替的群体。在不同时期,大学生的成长,都不仅关系着个人前途,更关系着国家的未来和民族的希望。 建设社会主义核心价值体系是一项长期而艰巨的任务:重在建设,贵在践行。要积极建设和发展与大学生的沟通渠道,将思想政治教育渗透到教育领域的方方面面;充分利用现代化的多媒体手段,开拓思想政治教育的广阔空间;利用校园教育资源集中的有利条件,加强大学生人生观、价值观和世界观的引导。以爱国主义教育为重点,将理想信念教育融入大学生的思想政治教育,以大学生的全面发展为目标,将大学生作为社会的主体辐射源,以大学生的
7、积极向上带动整个社会的健康发展,把社会主义核心价值体系的要求转化为全社会的集体意识和自觉行动,共同创建和谐社会。 3多媒体教学环境下大学生思想政治教育的路径 目前,大学生思想政治教育在一定程度上存在着脱离现实的问题,教育方式过于理论化,这样造成2种极端:一是主体性的消泯,将大学生置于被动的纯粹客体地位;二是主体性的张扬,造成主体与自然分离,主体与社会分离和主体自身的异化,最终不利于和谐社会的发展[1]。 3.1利用多媒体教学手段,开辟思想政治教育新境界 由于思想政治课传授给大学生的是理论知识,而理论知识多是枯燥、单调的,极易脱离
8、它所存在的环境而被孤立起来,所以传统的思想政治教育的授课方式很难引起大学生的兴趣和热情,实效性不强。而多媒体教学方式的出现,改变了这一状况。它可以在教条的理论知识的基础上配以喜闻乐见的语言、鲜活的事例、新颖
