(原创)七年级第一学期语文教学计划

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1、(原创)七年级第一学期语文教学计划(原创)七年级第一学期语文教学计划　　一、指导思想　　1．本册教材以《编写纲要》中规定的七年级浏览教学和叙述教学的内容、要求为根据，留意进步和发展耳聋学生的语言文字能力、观察能力和思惟能力，进步他们的听话（看话）、说话、浏览和表达能力。　　2．教材重视政治思想品德教育。留意选用文质兼优的课文，寓思想教育于语言文字教学当中。建立正确榜样，进行爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的思想品质教育和良好行为习惯的养成教育。　　3．加强语言文字的基本功练习。本册教材侧重培养耳聋学生读懂意义段的能力，即在继续进步读懂词句和自然段能力的基础上，理解自然段与自

2、然段之间的联系，初步读懂意义段，进一步进步学生的浏览能力和思惟能力。并加强应用语言文字的实践练习，进一步进步他们的表达能力。　　4．加强实用性。课文继续以接近学生的平常生活、思想实际的内容为主。在听（看）、说、读、写的练习进程中，留意尽可能与平常生活需用相结合，切实进步耳聋学生应用语言文字熟悉事物、表达思想和与人交往的能力。　　5．教材份量适中，既体现基本要求，又留有余地。　　二、教材分析　　本册教材是由2篇看图学文、13篇讲读课文、1篇利用文、5篇浏览课文5个基础练习组成。内容大多选用耳聋学生生活中熟习的教材，易学易用。语句的利用率高，有益于耳聋学生的学习爱好和应用语言

3、文字的能力。减少了课文种别，突出重点。浏览课文全文注音，便于学生自己浏览。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱漂亮的情趣，教材编绘了多幅插图。　　三、教学目标　　1、通过本册课文的学习，要使学生遭到酷爱党、酷爱人民的思想教育；遭到尊敬长辈、关心他人、酷爱劳动和爱惜公物的教育；培养酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱漂亮的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察题目和分析题目的正确思想方法。　　2、温习巩固汉语拼音，能看指语〈读拼音〉写一段话，能借助汉语拼音浏览课文。　　3、培养独立识字的能力，学会103个生字

4、，温习查字典的方法，养成自觉应用字典的习惯。　　4、进一步进步联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。留意积累词语，初步养成积累语言的习惯。　　5、继续练习正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文。继续积累课文。能按要求预习课文。　　6、当浏览课外读物，了解主要内容，逐渐养成课外浏览的习惯。　　7、继续加强读懂意义段的练习，重点学习意义段之间的联系。进步回答“思考.练习”中提出的题目能力。8、能仔细地、有顺序地观察事物和图片，说、写一两段比较完全的话，内容具体，意思联贯，语句基本通顺。能用口语和书面语进行对话和交谈。　　五、教学措施　　1．关于汉语拼音教学　　继续重

5、视巩固汉语拼音，能借助汉语拼音学词、识字，不断进步学生正确、熟练地读音节的能力，能借助汉语拼音读生字和读浏览课文。　　2．关于字词教学　　本册教材识字103个，学习方式是随课文学词识字，要在句子的环境中理解词语的意思。　　本年级开始学习从字典当选择词义，这多耳聋学生有难度，但必须教会他们。教材在预习中安排了五次练习，选择解释浅显的少数生字让学生练习。　　要加强联系句意和联系上下文理解词义的练习，也要认真积累词语，丰富耳聋学生的词语量。　　3．关于句子教学　　本年级要继续重视句子教学，主要方式是随学文学句。　　理解句子的意思是理解段、篇内容的基础，对耳聋学生尤其如此。句子教

6、学的重点是理解长句的意思，理解内容较难得句子，进一步进步理解句与句之间联系的能力，能结合上下文理解句子的意思。　　本册教材中安排了45个项次的句子练习。其中“读下面的句子，回答括号里的题目”“读下面的句子，留意句子的停顿”“读下面的句子，联系上下文说说句子的意思”“扩写句子”“缩写句子”等，都要认真组织和指导学生练好，进步学生理解句子和应用句子进行表达的能力。　　4．关于看图学文教学　　.看图学文的教学，要留意从看图入手，看图和学文紧密结合，充分发挥看图学文图文互补的上风，借助图画和语言文字，使学生在头脑中显现出比图上更具体、更饱满的画面，加深对课文思想内容的理解。　　5

7、．关于讲读课文教学　　讲读课文是进行语文基本功练习的主要仰仗。本册大部份讲读课文的内容，接近学生的生活、思想实际，课文篇幅短小，语句通俗。　　进行讲读课文教学要留意以下几点。　　（1）在继续重视词、句和自然段练习的基础上，加强意义段的教学和练习。意义段教学是本年级的浏览练习重点。　　（2）要加强正确回答思考?练习中的题目的练习。　　（3）要重视朗诵练习，进步朗诵能力。朗诵时理解课文内容的重要方法，对耳聋学生来讲，还是进步他们口语能力的重要途经。　　（4）要做好预习的指导。预习是培养学生自学能力的重要一环。开始学习预习课文，先在