欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10506163
大小:63.00 KB
页数:7页
时间:2018-07-07
《有关教育哲学的创新理念与实践探索 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、有关教育哲学的创新理念与实践探索摘要:本文从教育哲学的视觉观察,从典型案例入手进行分析,认为“低入口,高出口”的教学理念和实践是创新的,是富有实效的。进而本文对“低入口,高出口”的思想内涵、理论基础、法规依据进行了初步的理性探讨,并对应用实践的意义作用、主要策略与方法提出了策划建议。关键词:教育哲学;“低入高出”;理念实践;理性认识Abstract:Thisarticlefromtheeducationalphilosophyofvisualobservation,fromthestartinaryexploretherationa
2、landpracticalapplicationofthesignificanceoftheroleofthemainstrategiesandmethodsputforwardaproposaltoplan.Keywords:educationphilosophy;"higherthanthelowine";thepracticeofphilosophy;rational前言农村高中,尤其是农村薄弱高中如何提高教学质量,使学校由求生存向谋发展成功转变,并使学校的发展逐步形成良性循环,这一直是令人困惑且一直未从实践与理论上得以破解的
3、难题。近年,球溪中学创新性的提出了“低入口,高出口”的教学理念,并在实践中取得了富有成效的成果,对这一难题从一个重要的方面作出了初步的答案。本文拟从球溪中学的典型案例入手,从教育哲学的视觉观察,对“低入口,高出口”的理念和实践作初步的理性探讨。一、球溪中学“低入口,高出口”教学的实践案例首先从学校、班级和学生个体三个层面审视球溪中学“低入口,高出口”的教学实践。(一)学校实践案例例一:球溪中学高二00二级正录线642分(该县省示范性普通高中Z校录取线为676分),正录且入校学生340人,择校生227人,共计567人。其中670分(重
4、点本科预测线)以上的35人,650分(本科预测线)以上的171人。高考时该年级应届生492人参考,其中84人上重点本科线,221人上本科(含重点本科)线。重点本科上线率为17.07%,本科(含重点本科)上线率为38.98%。例二:球溪中学高二00四级正录线727分(该县省示范性普通高中Z校录取线769分),正录且入校学生565人,择校生634人,共计1051人。其中758分(重点本科预测线)以上的33人,700分(本科预测线)以上的475人。高考时该年级应届生925人参考(转入和复学应届生31人),其中171人上重点本科线,475人
5、上一般本科线,重点本科上线率为18.49%,本科(含重点本科)上线率为69.84%。(二)班级实践案例例一:球溪中学高二00三级1班(文科班),编班时57人,其中正录生12人,择校生45人,原班前20名仅1人留读。当时预计上重点本科希望线的2人,上本科(含重点本科)希望线的16人。高考时该班有54名编班时的应届生参考,上重点本科线12人,上一般本科线31人。例二:球溪中学高二00二级6班(理科班),编班时64人,其中正录生31人,择校生33人。640分以上的33人,650分以上的10人(1999年球溪中学高中录取线为642分,该县省
6、示范性普通高中Z校录取线为676分)。当时预计上重点本科希望线的4人,上本科(含重点本科)希望线的16人。高考时该班61人参考,其中编班时的学生60人中,有23人上重点本科线,32人上一般本科线。例三:球溪中学高二00四级2班(理科班),编班时86人(均为正录生),760分以上的11人,750分以上的37人(2001年球溪中学高中录取线为727分,该县省示范性普通高中Z校录取线为769分)。当时预计上重点本科希望线的32人(754分以上),上一般本科希望线的69人(749分以上)。高考时该班有84名编班时的应届生参考,上重点本科线4
7、7人,上二本线76人,上三本线82人。(三)学生个体实践案例例一:球溪中学高二00二级7班曾维友,中考成绩657分,其中语文成绩97分(满分为150分)。高中第一学期末考试数学、物理、化学等学科得分率均在90%以上,而语文得分率仅为60%。通过两年的纠偏教学,曾维友的高考语文成绩达116分,得分率接近80%;各科总成绩达到661分,高于当年清华大学在川招生录取分数线,考入了四川大学。例二:高二00四级6班罗兰英,中考成绩713分,当年球溪中学录取线为727分,她的入学成绩低14分。经过三年的努力,罗兰英的高考成绩达到了607分,高出
8、重点本科线69分,考入了重庆大学。例三:高二00四级8班学生刘真,中考成绩仅为582分,低于当年球溪中学录取线135分。入学后表现也不好,属于“双差生”。经过老师三年的耐心教育,自己的刻苦学习,刘真思想进步很大,加入了共青团,学科成绩
此文档下载收益归作者所有