探析中学英语教与学论文

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1、探析中学英语教与学论文摘要：本文分析了中学英语课堂教学中存在的问题，提出了有效的措施和对策，希望能够提高英语教学质量。关键词：英语课堂教学；问题；原因；措施中学英语课堂教学是提高学生英语学习兴趣的主阵地，摘要：本文分析了中学英语课堂教学中存在的问题，提出了有效的措施和对策，希望能够提高英语教学质量。关键词：英语课堂教学；问题；原因；措施中学英语课堂教学是提高学生英语学习兴趣的主阵地，也是提高英语教学质量的关键。可是，在英语课堂中教师该如何教，学生该如何学呢？笔者就这些问题作了以下几个方面的分析与探讨

2、：一、中学英语课堂教学存在的主要问题当前，影响和阻碍中学英语课堂教学质量提高的问题主要有：1.填鸭式。填鸭式教学就是教师上课时滔滔不绝，黑板写得满满的，学生不停地记笔记，这种填鸭式的教学法有很多弊病。教师讲得过多，学生没有独立思考的空间，常处于被动接受的地位，所以学生难以对教师所讲的知识完全消化吸收。再有，教师讲的过多，重难点不突出，学生掌握不了要领，课堂气氛沉闷，学生容易产生消极疲惫的情绪。2.陈旧式。教师上课方式保守，停留在原始的教学状态中，没有语音室，没有幻灯片，没有电脑等现代化的手段来辅助教

3、学，甚至连录音机都少用，从始至终都只靠教师讲述，根本提不起学生学习的兴趣。3．应试式。有些教师为了提高成绩，往往只给学生教授与考试内容相关的东西，忽视了学生听说能力的培养。学生脑子里装的都是语法、句型和条条框框，但是听说能力，实际运用英语进行表达的能力却非常差，这样不利于学生英语学习持久性的培养。4.厌教式。有些教师由于自身原因，不能透彻地掌握教材，不能运用恰当的教学方法处理教学过程中的矛盾，导致自己对教学产生厌恶情绪，不愿投入太多的精力，这自然就影响了教学质量的提高。5.厌学式。教师没有教会学生科

4、学的学习方法，学生也没有摸索出适合自己的学习方法，所以学生在学习中往往依靠死记硬背，但时间一长学到的知识很容易遗忘，而且课业不断增多，这就导致学生厌学情绪的产生。6.母语式。在英语教学中应尽量使用英语授课，这样可以形成一种语言氛围。但现在还有很多教师习惯在英语课堂上大量使用汉语，这样不仅会影响学生英语思维的形成，而且会影响学生英语听说能力的培养，所以在英语课堂上应尽量避免母语式教学方式的出现。二、问题存在的原因产生上述问题的原因较复杂，有客观原因，也有主观原因，具体表现在：1.教师习惯于传统的教学方

5、法。传统的教学方法比较简单省事，只需要准备教案和常规教具，不用去设计多媒体课件等。所以很多教师就习惯了这种简单的教学，不愿再费脑筋探究新的教学方法。2.教师片面追求考试成绩。在应试教育中学生的考试分数是检验教师教学效果的重要依据，所以有些教师为了提高教学效果就单纯追求学生考试的分数，提高他们应试的技巧，但却忽视了学生听说能力以及运用英语能力的培养。3.教师教学和学生学习任务过重。由于一些学校没有足够的英语教师，所以往往是一个教师教授好几班的英语课程。这样经常会出现教师精力不足，教学模式单调，教师无心

6、研究教学质量的情况。此外，现在许多教师为了提高教学成绩，往往给学生布置太多的作业，学生在各科作业中痛苦的挣扎，时间一长就没有了学习兴趣。4.外语教学用母语讲解。由于有的英语教师口语水平差，所以在进行英语授课时老习惯用汉语。还有些教师总觉得在课堂上说英语不利于学生理解，所以他们总是用汉语进行解释，很少运用英语进行解题。5.学生没有积极性。由于教师的指导不足以及学生自身的盲目性，使学生在英语学习中没有正确的方向，付出的努力没有得到应有的回报，使学生产生心理落差，失去学习英语的积极性。三、措施与对策采取相

7、应措施，克服中学英语课堂教学存在的主要问题，对于全面提高中学英语课堂教学质量，提高学生学习英语的兴趣，将起到重要的作用。笔者认为，应从以下几个方面入手：1.精讲多练，导练结合。“精讲多练”是指教师在传授语言基础时要抓住重点讲解，不必面面俱到，胡子眉毛一把抓。精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点，并且所给出的例句要精练、典型、实用，以便学生记忆和模仿。“导练结合”是指教师应根据教学要求，精心设计训练的步骤，组织学生进行有效的训练。所设计的练习要贴近生活实际，生动、有趣，富有吸引力。2.加强英语教学设备建设

8、，采用先进手段来组织教学。当今社会科学技术迅猛发展，英语教学也应该改变传统的教学方法以适应新的教学要求。教师可以利用语音室设备、幻灯片、录音机、录像机等来辅助教学，还可采用电脑教学手段、电脑考试手段等。但这些先进的教学设备，特别是电脑教学手段和电脑考试手段，在我国中学英语教学中，还没有得到普及使用。为了大面积地提高中学英语教学质量，必须加强英语教学设备建设，采用先进设备来组织教学。3.强化英语授课，但也不排除母语的使用。七年级学生的汉语习惯已基本形成，母语对英语学习产