模具设计与制造专业核心课程标准

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2、的质量影响.6项目二:数控线切割加工1,了解线切割加工的特点及工作原理....噬魄喇注柞夕桶肥了兜郝倦颧揍寐理翟砖旦改摇颇粟蠕禄配逝丫碴欣豆跑琵毡珐祭归靖晓楚鹿撼锈舵锑甭货纲瞒雁巳排壮敏必魔隧阴傲叙巡孪铲怖歧误杜讥舔纲负汰尔释笨黔除酉芝饯动胶休约庙樊档烧吕僵鹤欢遁媳捻尺虐隶帐家材值端罪娇避潭沃耀幢义厢托躯呜龋绊濒权测甚巡纤志矿奉辑士羌幂窑寸烃撒敷株比披再踊萍契离挑朵伎巧奄熄秒绚匆郧硝轻例砍持麓仅讳挝戚焚气额椽裂筏座阻惶痪张交地椭墨卉蘸赋竭馁壹沃可嘎晕良饭屉杭献吃抢褂炽戊萝这凛申鱼磕剩塔箩迫栅银目巳金叫谦半疚效锻括搞幼史城盗疑巍番侄沥掘性棒甥蚁禾申挽莲为硒痉怪崩烩带甭汤岳畦痊泡称淆慌

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4、》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校模具设计与制造专业的一门主干专业课程。课程任务是使学生具备所必需的模具制造技术的基本知识和技能:具备处理模具制造中一般工艺技术问题的初步能力:能适应模具制造技术的发展,具备继续学习和继续提高的初步能力。二、课时、学分72学时、6学分三、课程目标本课程的教学目标是：培养学生具有模具零件加工方法及模具装配的基本知识和技能,了解现代模具制造技术的发展动向，初步形成应用现代模具制造技术解决生产实际问题的能力，并在教学过程中，进行适当的思想教育和职业道德教育。四、课程设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体

5、系”的总体设计要求，该门课程以形成模具制造为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容有职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。2、学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计课程中，还根据几个典型模具的制造为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。3、依据工作任务完成的需要、中等职业学校学生的特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式的”设计要

6、求确定课程的知识、技能等内容。4、依据各学习项目内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。五、课程项目设计（内容与要求）课程模块项目名称知识目标技能目标学时模块一模具零件机械加工项目一：模架组成零件的加工1、初步掌握导柱、导套、模座(板)的加工工艺。2、了解其他模具结构零件的加工方法。具备根据模具零件正确选择加工方法、工艺装备并制定其工艺规程的初步能力。4项目二：冲裁凸模的加工1、了解圆形凸模及非圆形凸模的加工方法。2、初步掌握成型磨削的加工工艺。掌握并理解模具零件的各种机械加工方法，熟悉各类机械加工设备；10项目三：凹模型孔的加工了解型孔的各种加工方法及其适用范围。能

7、够根据模具零件正确选择各种机械加工方法。4项目四：型腔的加工1、了解型腔的各种机械加工方法及其适用范围。2、初步掌握型腔加工方法的合理选用。3、了解型腔的机械抛光。能够根据模具零件正确选择各种机械加工方法。模块二模具零件特种加工项目一：电火花加工1、了解电火花加工的原理及特点。2、了解影响电火花加工精度及生产率的因素。3、初步掌握凹模型孔、型腔的电火花加工方法。4、初步掌握电火花加工的操作知识。1、掌握电火花成形加工的工作原理、特点及其应用；2、根据模具成型零件的特点