浅谈新形势下做好高校就业指导工作的思考

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1、浅谈新形势下做好高校就业指导工作的思考【论文关键词】高校职业生涯就业指导社会需求专业培训　　【论文摘要】随着我国经济的快速发展和市场化程度的提高，高校就业指导工作既面临着挑战，也面临着机遇。就业指导是大学生与社会之问沟通的桥梁。应该具备帮助大学生了解社会、明确职业目标、制定职业规划、增强综合素质、顺利融入社会的功能。加强就业指导，构建完善的就业服务体系，探寻一条符合大学生成长成才的高校就业指导之路势在必行。　　高校毕业生作为国家培养的高级专业人才，是推动先进生产力和先进文化发展的极其重要的人力资源，他们能否顺利、合理、充分地就业，对于发挥他们的聪

2、明才智，最大限度地发挥人才效益，对于经济建设和社会发展都将起到重要的作用。随着我国高等教育大众化进程加快，高校毕业生数量迅速增加，大学生就业问题越来越突出。当前，国家虽然逐步建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的大学生就业市场机制，但大学生就业是一个复杂系统工程，为此，我们必须进一步加强大学生就业指导和服务工作，推进毕业生充分就业。　　一、做好大学生就业指导工作的意义　　高等学校毕业生是国家重要的人才资源，是社会主义现代化建设的重要力量。做好高校毕业生就业工作，关系到国家经济建设、全面建设小康社会的全局；关系到社会、政治的

3、稳定，构建和谐社会的大事；关系到人民群众和广大毕业生的切身利益；更关系到我校教育教学改革持续健康和协调发展。做好毕业生就业工作，对于满足社会主义现代化建设对各类人才的需要，促进经济和社会发展，具有十分重要的意义。　　大学生的就业指导是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需要，选择并确立有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业；帮助大学生按照国家就业政策的导向，及时落实用人单位或自行创业；为就业后发展成才、创立事业提供帮助和指导，使其正确地实现自己的人生观、价值观、择业观，实现其人生价值和社会价值。毕业生就业率的高低成为衡量一所学校办学质量和水平的重

4、要标志。学校各级领导和广大教职员工都要从战略的高度、从思想深层次上重视大学生就业指导工作，充分认识到大学生就业指导工作的重要意义。要以提高学生的综合素质、就业竞争能力为核心，通过毕业生的就业工作，促进学校教育教学改革，使学校办学与社会需要相适应，从而更好地为自治区的经济建设和社会发展服务。　　二、加强对就业工作的领导，完善就业指导工作机制　　按照国家和自治区的要求，对学校毕业生就业工作实施“一把手工程”。党政一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实。做到责任到位，政策到位，资金到位，在全校范围努力营造人人关注学生就业、支持就业工作的良好氛围。学校成立

5、校、院两级就业工作领导小组，完善就业指导工作机制，将毕业生就业与学校、学院的专业建设和发展联系起来，共同完成对学生的就业指导工作和落实毕业生就业工作。学院成立由党政一把手为组长的就业工作领导小组，积极开展就业指导工作，尤其要深入到用人单位，主动联系工作，通过各种不同的形式向用人单位推荐毕业生。对就业宣传、就业指导、毕业推荐等工作进行合理分工，责任落实到人。充分调动广大教师、辅导员等，通过教学、科研积极开拓学生实习与就业基地，为毕业生提供就业信息；通过社会的用人反馈，结合本学院的实际情况统筹考虑招生、培养、实习、就业的各个环节。学校将以学院毕业生就

6、业情况作为考核学院工作的一项重要指标，并把学生就业情况与学院工作业绩和招生规模挂钩。　　三、加大实施职业生涯规划指导。将就业指导贯穿大学教育的全过程　　大学生就业指导工作要做到全程化，要将阶段性和连续性有机结合起来。要使就业指导逐步由“方法指导”转变为“职业生涯规划指导”，使毕业生就业指导更加系统化、规范化。要从学生入学教育开始就连续开展就业指导教育工作，一年级重点开展职业生涯规划设计教育，逐步开展对学生进行素质测评，帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长，并结合所学专业，制定出符合自己成长与发展的目标，为培养综合素质和竞争能力打下坚实的思想基

7、础。二、三年级侧重就业观念的引导、就业心理素质辅导、综合素质能力培养教育，帮助学生培养良好的就业心理素质，树立正确的人生观、价值观和择业观，以良好的心态迎接就业的挑战和竞争；开展求职技巧和方法的培训，引导学生注重实践创新能力培养，拓宽知识面，有针对性地提高各方面素质与能力。四年级重点加强就业形势、就业政策的宣传教育，为学生提供真实可靠的就业服务信息，开拓就业市场。认真做好就业指导和服务，全方位、全程化地开展本学院的就业指导与服务工作，做好信息调查反馈、就业市场开拓和调研等工作。　　四、提高就业指导服务的水平和质量。做实做细就业指导服务工作　　第一

8、，为学生提供有关就业信息咨询服务，充分利用校园网和毕业生就业信息专栏，通过多种渠道广泛收集需求信息，及时准确地予以公布。第二，与用人单位