模具钳工实训报告要求

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1、《模具钳工实训》课程标准课程代号：（黑体小四号）适用专业：模具设计与制造开课学期：第4学期总学时：72教研室：模具技术教研室执笔人：李忠张旭晨制订时间：2012-03-04一、课程性质与任务1．性质：模具钳工实训是模具设计与制造专业的主干实训课程，是模具设计与制造中的关键环节，是集工具钳工基础理论、基本技能，及模具装配、安装和调试于一体的现代模具制造中的必备工种2．任务：通过技能实训使学生获得丰富的感性知识，掌握零件钳工制作，模具手工制作，模具检测、装配，调试的基本操作方法和技能。巩固，深化已学过的专

2、业知识，培养具有综合职业技能，高素质，适合生产一线需要的复合型模具制造技术人才，为学生毕业后从事模具设计和制造工作打下坚实的基础。二、课程教学目标1．方法能力目标：（1）模具零件图纸识读能力；（2）零件制作工艺分析能力（3）报表制作能力：（4）书面和口头表达能力；·（6〉模具故障分析和解决能力。2．社会能力目标：（1）勤奋努力通过理论与实训并行的一体化教学方法，学生反复练习，培养学生的勤奋努力的职业素质。（2）准确遵守标准的工作态度通过练习生产性案例实训项目训练，强调其遵守标准和要求，培养学生的准确遵

3、守的能力。（3）沟通技巧9通过报表制作达到工程沟通顺畅的效果；在小组协同作业时，与同伴充分讨论、积极表达，提高沟通能力。（4）团队协作运用小组协同作业，根据学生的培养学生的认同组织和团结协作的素质。3．专业能力目标：（1）了解模具钳工生产管理要求；（2）了解模具钳工技能要求；（3）了解模具钳工素质要求；（4）掌握测量工艺路线编制的方法（5）掌握常用量具的基本知识；（6）掌握表面质量的基本知识；（7）锯削、锉削、划线、钻孔、攻丝、表面抛光操作技能；（8）测量技能；（9）工作计划表、工具清单制作技能；（1

4、0）样板配做技能：三、课程设置与设计思路本课程根据基于工作过程开发的课程内容的要求，落实理论与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合，设计了手锤制作两个学习模块。每个学习模块都是一项具体的行动化学习任务，所有内容的安排都要围绕学习任务的完成来展开。四、教学内容与学时分配根据职业岗位的要求，将本课程的教学内容分为2个项目。表1课程项目结构与学时分配表项目编号项目名称项日内容主要教学知识点学习目标学时1-1锤作手制运用常用钳工工具与常用量具制作手锤—个1－1：钳工的概念、工作场地与常用设备认识；1

5、－2：划线工具的使用；1－3：錾削加工方法；1－4：锉削加工方法；1－5：锯削加工方法；1－6：钻削加工方法；1－7：钳工常用量具的视用。1-1会使用划线工具进行平面划线和立体划线；1－2能正确使用錾削、锉削、锯削工具加工出合格的零件：3691－3会使用常用量具1--4通过手工加工和检测养成吃苦耐劳与精益求精的作风。进行测量；冲压模的手工制作二类样板加工冲模零件手工制作摸具零件的研磨与抛光4－1冲模零件手工制作要求；4－2二类样板的设计方法：4－3冲模零件的手工制作；4－3模具零件的研磨与抛光。4-1

6、掌握二类样板的制作方法及应用；4-2理解模具配合加工的形位公差要求；4-3具备简单模具结构图样识读能力；4-4具备根据图样确定冲裁间隙的能力：4-5具备模具零件件研磨与抛光的技能：4-6通过小组协同作业增强沟通的能力36五、课程实施方案表2学习情境设计学习情境1运用钳工工具制作手锤36学时顼日目标掌握一般的平面划线及立体划线方法和正确的在线条上打样冲；掌握锯削、锉削等平面加工基本方法，掌握钻孔加工方法；运用常规量具检测技能。具备使用测量工具的技能；具备编写工艺规程的能力；具备加工工具的使用方法：熟练掌

7、握锉腰孔及连接内外圆弧面的方法；养成文明生产的习惯。项目任务运用钳工工具制作手锤。步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯任务布置目标描述，学生分组，任务安排，答疑讲授法讨论法22决策计划制定加工工艺方案手锤图纸分析、确定手锤加工工艺、工艺方案报告、制定材料与工具清单讲授法小组讨论、汇报引导法演示法493实施手锤制作指导学生清点材料、工具、指导学生按工艺进行加工、加工准备、加工实施、检查与修改小组讨论最佳实践264查估检评手锤质量检测与项目总结考评测量评价、质量检测报告、汇报总结、考核评小组讨论汇报

8、演示4学习情境1模具零件手工制作36学时项日目标了解热处理后的材料特性；了解锻件的性能；理解简单模具结构特点；理解模具配合加I的形位公差要求。配合加工技能；零件抛光技能；运用样板检测的技能。具备简单模具结构图纸识读的能力；具有未注公差时的模具精度确定的能力：具有根据图纸确定冲裁间隙的能力：根据刃口形状设计二类样板的能力：通过小组协同作业增强沟通能力。项目任务模具零件手工制作步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯任务布置目标描述、学生分组、任务安排、答