长方形和正方形单元练习卷

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1、精品长方形和正方形单元练习卷班级（）姓名（）一、填空。1、长方形有条边，相等；有个角，都是角；长方形有条边，相等；有个角，都是角。2、长方形长边的长叫做，短边的长叫做。正方形每条边的长叫做。3、长方形和正方形都是边形。正方形是特殊的形。4、拼成一个正方形，至少要用根小棒；拼成一个长方形至少要用根同样的小棒。5、至少要用个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形。6、一根40厘米长的铁丝，最大能围成边长是厘米的正方形。7、一个正方形钟钟面的周长是100厘米，这个正方形钟面的边长是厘米。8、在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中，剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是厘米。9、把一张长10厘

2、米，宽8厘米的长方形纸对折，可以得到两个完全一样的长方形，这个长方形的长可能是厘米，也可能是厘米。10、用18个完全一样的小正方形可以拼成个不同的长方形。11、一根42厘米长的铁丝，最大能围成边长是厘米的正方形。12、把边长是12厘米的正方形纸折成四个完全一样的小正方形，每个小正方形的周长是。13、一根铁丝正好围成一个边长是4厘米的正方形，如果把它围成一个长是5厘米的长方形，这个长方形的宽是厘米。14、把一个长10厘米、宽6厘米的长方形和一个长6厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是厘米。15、把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长比原来两个正方形

3、的周长和少了6厘米，原来的正方形的周长是（）厘米。二、计算下面图形的周长。12cmmm16dm7dm精品3cmmm7cm15mmm13cm30mmm三、判断。1、对边相等的四边形是长方形，四条边相等的四边形是正方形。（）2、正方形是特殊的长方形。（）3、8个小正方形能拼成一个大正方形。（）4、用同一根铁丝围成一个长方形或正方形，它们的周长相等。（）5、两个正方形一定能拼成一个长方形。（）6、周长相等的两个长方形，形状一定相同。（）7、正方形的边长增加2厘米，周长也增加2厘米。（）8、一个长方形相邻两条边的和是8厘米，这个长方形的周长是16厘米。（）9、把一个大长方形剪成两个小长方形，

4、这两个小长方形的周长之和与原来大长方形的周长相等。（）①②10、左图中②号图形的周长比①号图形的周长长。（）四、解决实际问题。：1、一个正方形桌面的边长是60厘米，在它的四周钉一圈金边，金边的长度是多少厘米？爸爸准备了3米长的金边，够吗？2、一个长方形长30米，比宽多10米，这个长方形的周长是多少米？3、一块长方形运动场长38米，宽25米。张林绕这个运动场跑5圈，一共跑了多少米？精品4、用一个边长8厘米的正方形和一个边长5厘米的正方形拼成一个不规则图形（只有一边重合），求这个不规则图形的周长。5、张大爷靠墙开垦了一块菜地，长6米，宽3米，如果要在这块菜地周围拦一圈篱笆，问这个篱笆最短

5、要多少米？6、两个长8厘米、宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长最长是多少？最短是多少？7、用四个完全一样的长方形拼成一个正方形，周长减少了24厘米，问拼成的正方形的周长是多少厘米？8、用24根1分米长的小棒摆出不同的长方形或正方形，能摆出几种？想一想，填一填。长(dm)宽(dm)周长(dm)9、张叔叔把一块边长是12分米的正方形木板切割成了3块同样大小的长方形木板，问每块长方形木板的周长是多少分米？精品10、下图是由8个边长是2厘米的正方形拼成的，你能算出这个图形的周长吗？3厘米11、如图，把一张正方形纸片裁掉3厘米，剩下纸片的周长是42厘米，问原来正方形纸片的周长

6、是多少厘米？15厘米12、如图，从一个长15厘米的长方形中剪去一个最大的正方形，问剩余图形的周长是多少厘米？13、有一张长12厘米、宽5厘米的纸，现在准备把它剪成长3厘米、宽2厘米的小长方形纸，怎样才能使剪出的小长方形最多？试着画一画。精品XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小

7、学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9精品在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系