2017年北师大版小学语文一年级下册《看花灯》实用教案

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1、看花灯教材分析：1.元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。2.激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。3.全文共8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。4.描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。5.调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯教学课时：2课时教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力教学过程：第一课时一、激趣导入课题1.师：“孩子们，过节都去哪

2、儿玩过，看过些什么？”2.生讨论，回答。（说出看花灯的活动）3.师：“家乡举办的灯会，有各种各样漂亮的花灯，说说你见过的花灯。”二、整体感知，初读诗歌1.用你最喜欢的方式读一读。（要求不认识的字圈出来）2.师巡视，学生可采用一个人读，同桌读，小组读等。3.师范读，学生一边听一边想，你最喜欢什么样的花灯？4.全班讨论，教师出示各种形状和图案的花灯。5.师：“大家都和老师一起来读读花灯如何奇妙？”6.激发想象，师读1-2句，学生想象画面中人物欢聚一起，看花灯、过节时的热闹情景。7.用自己的话来描绘灯会上人生鼎沸的样子。8.讨论：你最喜欢课文中哪种花灯？9.分角色朗读，你最喜欢的句子

3、读读10.你问我答a什么花灯吐泡泡？b什么花灯眨眼睛？c花灯怎么做？（纸糊、纱做）d走马灯里有什么？e荷花灯里有什么？11.启发孩子指出花灯的奇妙？从文中找动作：吐、眨、追、立12.花灯的样子和形状？金鱼、猴子、小猫、老鼠、蜻蜓（天上飞的，地上跑的，水里游的）13.全班读7-8句，小结。14.引发学生“明年我也做花灯”的行动上。三、拓展训练，结束全文1.比赛读一读诗歌。2.能用自己的话描写你喜欢的花灯？3.画一画它是什么样的吗？4.动手和爸爸妈妈学做花灯。（综合实践活动）5.师把各种形状和图案的花灯给学生观察。（培养仔细观察的习惯）6.总结，全班有感情的朗读全文。第二课时一、复

4、习课文二、识字写字1.小组讨论识字，比一比谁认的又快又准。2.分别拼读各字，做“字娃娃回家”的游戏。灯花灯金金鱼猴猴子睛眼睛3.“夜、纸、吐、泡、立”五个字，互教互学。4.“各、奇、彩、追、眨”师教读，识字。5.开火车，巩固识字。6.选出你觉得最难写的字7.师示范指导写“真、年”字真：中间的三横用红笔标出年：8.其它由各个学习小组互教互学，教师巡视，说说你是怎样记住的。9.学生书写一遍，再描红。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级

5、，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化

6、提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以

7、利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能