注重大学生人文关怀及心理疏导基本途径

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1、注重大学生人文关怀及心理疏导基本途径摘要：“思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导”是我们党十七大提出的新时期思想政治工作的指导思想，体现了科学发展观“以人为本”的核心价值。表明了严肃的思想政治工作更加注重关心人、爱护人、尊重人的人文精神，明确了新时期高校大学生思想政治教育工作的目标和要求，对构建和谐校园具有重要意义。关键词：大学生；人文关怀；心理疏导中图分类号：G641文献标识码：Ａ文章编号：1009-0118（2012）09-0078-02“人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。”［1］中央党校秦刚教授认为，“人文关怀和心理疏导”是

2、以人为本在我们党思想政治工作中的新体现，也是思想政治工作自身的发展与超越。体现了严肃的思想政治工作开始更加注重关心人内心的感受，贴近人的心灵，把关心人、爱护人、尊重人的人文精神贯穿到思想政治工作中，充分彰显了我们党的人本情怀和科学发展观以人为本的核心价值。7一、“注重人文关怀和心理疏导”对加强改进大学生思想政治教育工作具有重要意义（一）有助于维护校园稳定，构建和谐的人际关系“建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。社会要和谐发展，作为发展主体的人首先必须是人的和谐发展。”［1］高校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。青年学生正是世界观、人生观、价值观发展和形成阶段，具

3、有思维活跃，思想激进，敢想敢做的特点。因此，要求高校思想政治教育工作要围绕科学发展观以人为本这个核心，注重大学生人文关和心理疏导，积极探索新时期高校思想政治教育工作的新方法、新途径。特别是当今社会人们的价值取向发生较大改变的背景下，高校思想政治教育工作要围绕肯定学生的主体地位；尊重学生的独立人格，关注学生的生活状况，满足学生不同需求等人文理念开展工作。特别关爱家庭经济困难学生和个体适应性较差人群，因各种压力所导致的情绪焦虑、人际关系紧张、抑郁、自闭等心理问题，及时帮助他们解决学习、工作、生活中存在的困难和问题，疏导不良情绪，化解各种矛盾，建立和谐人际关系，贴近学生心灵，拉近学生距离，做学生的良

4、师益友，建立和谐的人际关系，引导他们用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题，倡导和谐精神、和谐理念，树立公平、合理竞争，以开阔的胸襟看待他人和社会，从而提高思政工作实效。7（二）有助于帮助贫困大学生树立自信心近年来，中央用于资助贫困大学生奖、助学金的金额和覆盖面大幅提升，实现了贫困大学生全覆盖，使广大贫困学子不因经济贫困而辍学。高校人文工作的核心是助人和自助，把关心和尊重贫困大学生的个体需求以及学生最关心、最直接的利益问题解决好、落实好。寻找帮助贫困大学生提高自信心的切入点，“提高贫困生的心理健康水平，还应当使他们自己充分意识到，虽然经济上的困难是客观存在的，但不同的人却可以有不同的态

5、度和选择。因此，关键是培养贫困大学生自尊、自信、自强的意识。”［2］鼓励他们以积极乐观的心态面对学习、生活和未来，多以鼓励和赏识的语言激励学生，“赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就带来自信,自信带来更大的成就。”［3］二、注重大学生人文关怀和心理疏导的基本途径高校大学生思想政治教育工作围绕“既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、关心人、爱护人的人文精神”开展工作，扎实推进人文关怀和心理疏导，积极探索新时期高校大学生思想政治教育工作的方法和途径。（一）注重人文关怀和心理疏导的有机结合7社会成员身心健康是构建和谐社会的基本要素，近年来，因心理问题导致的自杀性死亡事件成上升趋

6、势，成为危害人们健康的重要因素。2000年，世界卫生大会在中国召开，预测在21世纪影响中国最严重的疾病是心理疾病，指出这是影响我国人民健康的最大问题。关注人的心理健康是社会进步的重要标志，对心理健康的追求，是个人和社会发展的客观要求，心理健康已成为考察个人健康的重要参数。高校思想政治教育工作要特别关注特殊人群和贫困大学生的学习、生活，帮助他们疏导各种不良情绪，释放心理压力，促进人的心理和谐。大力宣传党和国家的各项惠民政策，使学生切实感受到人文关怀的深刻内涵，建立理性平和、乐观豁达的良好心态，为构建和谐稳定的校园奠定基础。（二）加强大学生心理健康教育心理研究表明，心理问题是由长期的精神紧张压力、

7、反复的心理刺激及复杂的恶劣情绪影响形成，如果得不到及时疏导化解，长期积压，在心理上会造成心理障碍、心理失控甚至心理危机，心理疲劳是不知不觉潜伏在人们身体里的，达到一定的“疲劳量”，才会引发疾病，所以常常被人们忽视。世界卫生组织曾针对心理疾病给人类造成的严重危害，断言：“没有如何一种灾难比心理障7碍带来的痛苦更深重。”高校肩负着培养心理疏导专业人才与各类建设人才的重任，应积极探索新形势下如何有效提高