义务教育1.2.1输.入、输出和赋值语句 导学案高中数学必修3

《义务教育1.2.1输.入、输出和赋值语句 导学案高中数学必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品《1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句》导学案编写人：范志颖审核人：范志颖审批人：袁辉【学法指导】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法

2、、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想。让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法，增强学生学习数学的兴趣。学习重点正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用．学习难点准确写出输入语句、输出语句、赋值语句．【学习过程】温故而知新1.什么是算法？什么是程序框图？精品2.算法的基本逻辑结构有哪些？探究1.计算机能够"理解"的语言与人的语言有什么区别？2、基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？3、阅读22--23页思考，并完成下表：语句一般格式主要功能是

3、否有计算功能输入语句输出语句精品赋值语句典例：例2编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门课程的总成绩和平均成绩，并输出。例3、给一个变量重复赋值。程序：A=10A=A+15PRINTAEND问;A的输出值是多少？例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。精品当堂检测：1.若三角形的三边分别是a，b，c，借助三角型面积公式（海伦-秦九韶公式）编写一个求三角形面积的程序。2.分析下面程序执行的结果（1）A=-1000A=A+100PRINT“A=”;AEND（2）INPUT“A,B=”;A

4、,BB=A+BA=B-AB=B-APRINT“A,B=”;A,BEND(运行时从键盘输入3,7)我的（反思、收获、问题）：精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要

5、写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会

6、影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步

7、很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。