建国后知识分子工人阶级属性认定的艰难历程论文

建国后知识分子工人阶级属性认定的艰难历程论文

ID:10470769

大小:61.00 KB

页数:0页

时间:2018-07-06

建国后知识分子工人阶级属性认定的艰难历程论文_第页
预览图正在加载中,预计需要20秒,请耐心等待
资源描述:

《建国后知识分子工人阶级属性认定的艰难历程论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、建国后知识分子工人阶级属性认定的艰难历程论文..毕业在中国共产党的历史上,关于知识分子的政策问题、阶级属性问题历来是一个十分重要的问题。正确认识和确定知识分子的阶级属性,是科学对待知识分子的首要前提,对于我们实现“科教兴国”具有重大的现实意义。马克思主义认为,在剥削制度下,知识分子不是一个完整的阶级,而是分属于各个阶级,对知识分子阶级属性的分析..毕业,必须从是否占有生产资料来划分。中国共产党在社会主义革命和建设实践过程中,对知识分子阶级属性的认定经历了曲折的过程,是不断完善,逐渐走向正确的,最终把知识分子作为工人阶级的一部分,扩大和巩固了党的阶级基础,发展了马克思主义的知识分子理论

2、。一、1949年至1956年对知识分子阶级属性的双重认定从1949年到1956年,中国共产党对知识分子阶级属性的认定存在双重标准,即“经济标准”和“世界观标准”。从经济标准出发,认定知识分子是工人阶级或劳动人民的一部分。从世界观标准出发,认定知识分子是资产阶级的。这种认识的两重性,有时交织在一起,有时则是某一方面占据主导地位。首先,从经济标准出发,认定知识分子是工人阶级的一部分或劳动人民的一部分。1949年4月,刘少奇在中共天津市委召开的国营企业职员大会上指出:“职员,在马克思主义者看来,是无产阶级中的一个特殊阶层,是整个工人阶级中的一部分。国家依靠工人,同时也依靠职员,特别依靠厂长

3、、工程师和技师”。“共产党认为你们是工人阶级的一部分,共产党是工人的党,也就是你们的党,党代表你们的。你们是和我们共产党一家人。”(注:《刘少奇论工人运动》,中央文献出版社1988年版,第332页。)刘少奇在1950年的全总文教工作者座谈会上又指出:“根据马克思的说法,工人阶级就是工钱劳动者,即自己没有生产工具,依靠出卖自己的劳动力取得工资来维持自己的生活,做为自己生活的全部来源者”。“工钱劳动者有两种:体力劳动者与脑力劳动者。因此,被雇佣的职员也是工人阶级的一部分,教员也是。”(注:《刘少奇论教育》,教育科学出版社1988年版,第64页。)1950年8月,政务院颁布的《中央人民政府

4、政务院关于划分农村阶级成分的决定》规定:“知识分子不应该看做一种阶级成份。知识分子的阶级出身,依本人的阶级成份,依本人取得的生活来源的方法决定”。政务院补充决定规定:“凡受雇于国家的、合作社的或私人的机关、企业、学校等,为其中办事人员,取得工资以为生活之全部或主要来源的人,称为职员。职员为工人阶级中的一部分”。对于“取得高额工资以为生活之全部或主要来源的人,例如工程师、教授、专家等,称为高级职员,其阶级成份与一般职员同,但私人经济机构和企业中的资方代理人不得称为职员”。对于什么是职员,政务院决定指出:“一切依靠独立劳动营业为主,但不剥削他人的医生、教师、律师、新闻记者、著作家、艺术家

5、等,称为自由职业者。这种自由职业者有时雇佣助手或雇工助理家务劳动,不算入剥削者范围之内。这些人如不进行独立营业而受雇于国家或私人的机构中服务,则称为职员”。(注:《中共党史参考资料》(七),人民出版社1980年版,第103、104、110页。)从刘少奇的讲话和政务院的决议来看,从旧社会过来的知识分子绝大多数属于职员,职员为工人阶级的一部分。党的其他领导人如周恩来、张闻天、李维汉等也充分肯定了知识分子的工人阶级属性,大声疾呼要重视知识分子,发挥知识分子在社会主义革命和建设中的作用。其次,从世界观问题出发,认为当时知识分子的政治立场和世界观基本上是资产阶级的,难以适应党领导下的人民民主政

6、权建设的需要,党中央特别强调对知识分子改造的必要性。1951年9月,周恩来在《关于知识分子的改造问题》的报告中,提出知识分子必须通过学习、工作和实践,自觉地改造自己,从民族的立场,进一步到人民的立场,到工人阶级的立场。这样,才能更好地为新中国服务。因此,从1949年10月到1956年1月,“团结、教育、改造”成为党的知识分子政策的基本内容。从巩固新政权和加快对新制度的政治认同方面来看,对知识分子进行思想改造是有其合理性和必要性的。但是从1953年后,对知识分子明显地偏重于“教育”和“改造”,党内许多人开始用“世界观”标准划分知识分子阶级属性,将知识分子划入资产阶级的队伍中,把知识分子

7、当作教育和改造的对象,出现了对知识分子信任不够,使用不当、安排不妥、待遇不公、帮助不够的现象,造成了党和知识分子之间关系的紧张,极大地妨碍了知识分子积极性的发挥。薄一波曾指出:我党“在使用知识分子的问题上思路狭窄。我们过去往往总是习惯于按发展党员、选拔干部的思路去培养和使用知识分子。显然这是不全面的。”(注:薄一波:《若干重大历史决策与事件的回忆》(下),中共党史出版社1995年版,第158页。)二、1956年到1976年对知识分子工人阶级属性认定的曲折从

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。