试论计算机程序语言与软件开发

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1、试论计算机程序语言与软件开发试论计算机程序语言与软件开发为大家收集整理了计算机程序语言与软件开发，供大家参考，希望对大家有所帮助!!!1计算机程序语言的解析1.1计算机汇编语言。对于计算机语言而言，其中最为根本就是汇编语言，这是最初应用于计算机程序中的一种语言，从某种意义上来说同时还可以完成相应的作用，不过因为这一语言本身性质的特点，所以一般情况下将其叫做低等级的语言类别。计算机语言中的汇编语言，因为本身是针对机器而言的，所以耗费的系统空间有限，同时具有更为便利的优势。不过不可忽略的是，这一语言存在的不足也是很显著的，正是因为其所本文

2、由论文联盟.L.收集整理针对的是计算机，因此在移动性能上存在一定的缺陷。不仅如此，在程序语言调控问题上，也极易出现系统的故障，并最终导致系统运作高效性无法实现的情况。1.2计算机高级语言。这里我们所说的计算机高级语言其实就是现在软件技术开发和计算机作用能够完全体现所依据的一类语言，比如说C语言以及JAVA等。相对来说C语言市教委典型的一种语言，本身存在较为明显的特点长处。不过，因为这类语言在程序规划设计的时候太细致，从而导致不能实现对象的集成工作。所以，必须研究设计出面向对象程序的语言，这样以来能够充分的体现出设计功能的优势所在。不过

3、，这种语言在设计的过程中并不是一件简单的事情，会遭到各种障碍，如果是计算机系统更新升级的情况下，就会导致无法移植的情况。所以，要从实际情况出发，结合各种操作系统本身的差异性特征，这边产生了之后的JAVA语言。2计算机程序语言实例编程解析2.1C语言的实例编程解析。就C语言而言，其实属于综合型应用的范畴，它将一个文件设定为整个程序的语言，并且C语言中，运用范围最大的应数main函数。现在我们将借助一个实例来将C语言的变成进行详细分析。上面所介绍的适于较为简略的一个C语言程序，其设计目的就是要借助ifelse语句来完成三个整数彼此的比较，

4、然后再加以求和计算。具体而言：在这一程序中，#include代表调用计算机系统里面的文件以及函数，stdio.h里的字母h其实就是单词head的首字母缩写，也就是代指头文件。可以说函数属于C语言程序设计最为基础的因素。对于一个函数而言，我们能够开展整形数据的工作，并且还能够对浮点型数据赋予实质性的概念。在函数里凡是涉及到语句的设定问题，都能够借助语句来完成某些作用的实际体现。针对C语言程序的设计而言，其属于闭合函数的范畴。程序应该以{作为开头，同时以}作为结尾。每一语句中应该借助;这一标点加以分隔开来。具体将这一程序加以解读：上面这一

5、实例借助C++的语言完成了程序的编程工作，同时选择了头文件iostream。选择这一调动方式，把文件与函数，最终完成了其作用的体现。在这里，相对而言运用最为广泛的有打印函数;循环函数等，这几个部分共同连接成为功能函数。探索研究性教学在高校计算机程序课程为大家收集整理了研究性教学在高校计算机程序课程，供大家参考，希望对大家有所帮助!!!研究性教学是在教学过程中创设类似科学研究的情景，让学生在探索、思考和实践的过程中吸收知识、应用知识、分析问题、解决问题，提高学生的素质，培养学生创造能力和创新精神的教学模式[1]。计算机程序设计，作为现今

6、理工科大学生的必修课，天然具有重创新、重实践的课程特点。编写程序的目的是为了满足各种各样的需求，注重效率和用户体验。成为编程高手至少要写十万行代码，已是业内的一种普遍说法。所以，我们将研究性教学改革应用于计算机程序设计课程，其目的正是希望培养学生的学习兴趣和创新思维，培养学生分析解决问题的能力，让学生在扎实掌握基础知识的同时，培养其实际操作能力[2-3]。1教学改革的方案和手段1.1三个阶段的区分在多种计算机语言中C语言因其应用领域的广泛，其程序设计系列课程已成为高等院校开设最广泛的程序设计课程，特别是非计算机专业的理工科学生，绝大多

7、数都是学习C系列语言[4]。由我们从事C语言系列课程的教学实践，根据程序设计的特点和方法不同，可分为三个阶段或层次：1)基础C语言语法和算法;2)C++面向对象编程;3)可视化、框架编程阶段。这三个阶段的划分，不仅是难度的逐步提高，更重要的是编程思维的不同。所以在实施研究性教学的时候，需区别对待。C基本语法学习阶段，是面向过程的编程思维，而C++是面向对象的。第三阶段的VC++编程，虽然也是属于面向对象，但对学生来说，基于框架的可视化编程，从形式上又是一个大的突破。除了C语言课程体系，其它的许多计算机编程语言，也同样面临这三个方面的理

8、解和学习。1.2研究性教学的内容安排和组织形式在第一个阶段，由于面向的是零基础的学生，所以基础的语法仍然以课堂老师讲解为主。研究性教学体现在：当学生有一定编程基础以后，由老师选取合适的课题，让学生课后充分思考，再在课堂上