湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业通知

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1、鄂学位〔2011〕4号关于公布2011年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知有关学士学位授予单位:  根据国务院学位委员会关于学士学位的管理规定和《关于开展2011年新增学士学位专业授权审核工作的通知》(鄂学位办〔2011〕6号)精神,有关高校对新增学士学位授权专业组织了专家评审,并经校学位评定委员会讨论通过。其中,有13个单位上报新增学士学位授权专业45个,有7个单位上报新增双学士学位授权专业23个。经审议,同意华中师范大学等院校申报的45个专业新增为学士学位授权专业(名单见附件1),同意武汉工业学院等学校申报的18个专业新增为双学士学位授权专业(名单见附件2),

2、同意湖北第二师范学院启动双学士学位授予工作,现将名单予以公布。未经授权的专业,不得行使学士学位(双学位)授予权。—5—学位授予工作必须符合国家有关法律法规的规定和要求,并按国务院学位委员会颁发的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》(学位[2011]11号)学科门类授予。学生攻读双学士学位,必须选择不同学科门类的专业,不允许选择同一学科门类下的专业。授予双学位的专业必须是教学资源充足、管理规范、获学士学位授权4年以上的优势或主干专业。双学士学位的授予比例应控制在10%以下。请各单位切实加强学科建设,规范学位管理,按照有关规定和学位授予工作实施细则,严格把关,确保学士学

3、位授予质量。附件:1、2011年普通高等学校新增学士学位授权专业名单2、2011年普通高等学校授双学士学位专业名单二O一一年六月二十日—5—附件1:2011年普通高等学校新增学士学位授权专业名单学校名称专业代码专业名称批准设立本科专业时间授学位数授学位门类备注华中师范大学050204法语语言文学200729文学教高[2007]4号050103汉语言200548文学教高函[2005]7号050418动画200640文学教高[2006]1号110106W房地产经营管理200655管理学教高[2006]1号080623w数字媒体技术200648工学教高[2006]1号中南财经政法

4、大学010101哲学200741哲学教高[2007]4号020109W金融工程200768经济学教高[2007]4号050101汉语言文学200741文学教高[2007]4号081002安全工程200755工学教高[2007]4号080605计算机科学与技术200759工学、理学教高[2007]4号110211W国际商务2007111管理学教高[2007]4号湖北大学071202微电子学200729工学、理学教高[2007]4号湖北工业大学080606电子科学与技术200633工学教高[2006]1号020107W保险学200630经济学教高[2006]1号武汉工业学院08

5、0613W网络工程200729工学教高[2007]4号071302材料化学200729工学、理学教高[2007]4号070401生物科学200626理学教高[2006]1号080302材料成型及控制工程200631工学教高[2006]1号020104金融学200635经济学教高[2006]1号081415S粮食工程200764工学教高[2007]4号—5—湖北师范学院040105W小学教育200746教育学教高[2007]4号080628S数字媒体技术200740工学教高[2007]4号湖北民族学院100303医学影像学200736医学教高[2007]4号020102国际经

6、济与贸易200753经济学教高[2007]4号030302社会工作200743法学、哲学教高[2007]4号湖北经济学院110215S资产评估200840管理学教高[2008]2号080613W网络工程200837工学教高[2008]10号咸宁学院100306W眼视光学200718医学教高[2007]4号080613W网络工程200733工学教高[2007]4号孝感学院071203*光信息科学与技术200747理学教高[2007]4号081401食品科学与工程200738工学教高[2007]4号090401园林200732农学教高[2007]4号黄冈师范学院040108W科

7、学教育200721教育学教高[2007]4号040203社会体育200727教育学教高[2007]4号080613W网络工程200728工学教高[2007]4号黄石理工学院070302应用化学200723工学、理学教高[2007]4号080307W机械电子工程200733工学教高[2007]4号080613W网络工程200724工学教高[2007]4号081406服装设计与工程200729工学、文学教高[2007]4号100801药学200746理学、医学教高[2007]4号110201工商管理200730管理学教

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