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时间:2018-07-06
《沿海发达地区农村留守儿童问题个案研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、沿海发达地区农村留守儿童问题个案研究——关于如东市C县留守儿童生存现状问题的调研分析摘要:相对偏远地区,人们一般对沿海发达地区农村留守儿童的情况有非常乐观的估计,但是调查结果却显示认识与现实存在差异。2008年全球金融危机,对于中国农民工的影响是不容忽视的,“留守儿童”受到的间接影响值得关注。如果能够首先解决好沿海发达地区“留守儿童”亟待解决的问题,那么可能能够为内陆地区提供良好的参考模式。本文通过对沿海城市如东市C县,调查适龄儿童共157人,其中留守儿童61人的调查结果研究,着重讨论当地农村留守儿童的生存现状,发展问题形成原因,解决对策和建议。希望通过研究引起社会对“留守儿童”问题的高度
2、关注。关键词:留守儿童,生存现状,监护教育,心理问题CaseStudyofLeft-behindRuralChildreninDevelopedCoastalAreas-asurveyonleft-behindchildrenfromCtownofRudongcityAbstract:Thereisgenerallyaoptimisticestimateonthesituationofleft-behindruralchildrenindevelopedcoastalareas.However,itisdemonstratedthatthefactisnotasexpected.Theef
3、fectofthe2008financialcrisisonmigrantworkerscannotbeignored.Thustheindirectinfluenceonleft-behindchildrendeservespeople'sconcern.Endeavourtoresolvetheissueoftheseleft-behindruralchildrenwillprovideafinereferencepatternforinlandareasdevelopment.weinvestigated157eligiblechildrenincluding61left-behin
4、dcasesfromctownofRudongcityfocusingontheircurrentstatus,developmentproblems,causeoftheproblems,correspondingcountermeasureet.al.Theaimofthearticalistoarouseconcernsonleft-behindchildreninvariousways.KeyWords:left-behindchildren,currentstatus,supervising,psychologicalproblems一、引言早在2004年留守儿童的问题已经引起政
5、府的高度关注和重视,也成为迅速升温的社会问题之一。一方面,留守儿童问题个案暴露出来引起关注,具有一定偶然性;另一方面,这种“留守”现象作为社会现象,又具有常态。因此,“农村留守儿童”是一个必须长期认真面对的社会问题。目前而言,大部分对“留守儿童”的研究重点锁定于内陆地区,相较于沿海发达地区“留守儿童”的情况则缺乏关注和深入的调查分析。农村留守儿童是在农村劳动力大规模转移的情况下产生的,沿海发达地区农村劳动力较之全国地区,率先发生大规模转移,由此沿海发达地区“留守儿童”的产生更早于内陆地区。如果能够首先解决好沿海发达地区“留守儿童”亟待解决的问题,那么一定程度上能够为内陆地区提供良好的参考模
6、式。近年来研究人员主要对留守儿童的道德问题、学习情况、心理问题、安全问题、监护方式等方面展开研究。大部分文章认为,由于留守儿童缺乏必要的家庭教育,加之容易受不良环境因素的影响,导致他们道德品质下降,进行德育教育难度较大(谢永华,2000);留守儿童问题行为严重(张艳萍,2005),陈旭(2007)利用《问题行为早期发现测验手册》检出30.64%的留守儿童有问题行为倾向;父母外出导致孩子无心读书(黄应圣,2004),甚至有研究者认为留守儿童的学业成绩处于中等及中等以下水平(沈辉香,2005);此外留守儿童表现出一定程度的情绪问题、交往问题、自卑问题,缺乏安全感,人际交往能力较差,极敏感,情感
7、脆弱,孤独,胆怯和自我封闭(杨素苹,2004)。我们发现一些论断认为“留守儿童”存在严重的道德和学习问题,与我们的调查结果有冲突;另一些过多地强调“留守儿童”的弱势因素,忽视了其中一些问题并非因“留守”而产生,事实上,“非留守”儿童群体也存在类似问题。这些片面的论断导致了“留守儿童”问题研究中的误区和盲点。本文通过对如东市C县157名适龄儿童的抽样调查,对比沿海发达地区“留守儿童”和“非留守儿童”的生存现状,着重从学习情
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