高一语文上学期第一单元同步练习a

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1、(100分钟100分)一基础知识掌握1下面注音全都正确的一项是（   ）(2分)A花瓣（bàn）  踟（chí）蹰   倾圮（pǐ）  呻吟（shényín）B携（xié）手  枯槁（kǎo）   罗绮（qǐ）  诅咒（zūzhòu）C百舸（gě）   干瘪（biě）   残羹（gēng）佝偻（qúlóu）D遒（qiú）劲  纤（xiān）绳  荡漾（yàng）粗糙（cūcāo）2下列词语中没有错别字的一组是（   ）(2分)A漫江 廖廓 激扬 峥嵘岁月B娇绕 折腰 爵位 红装素裹C漪沦 油腻 翡翠 剩菜残羹D青荇 招摇 班斓 栩栩如生

2、[来源:学科网]3下列各句中横线处依次应填入的一组词语是（   ）(8分)（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品。（2）舒婷把这个深厚的感情______在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。（3）鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_____诗的意象。A品位 灌注 揣摩B品位 贯注 揣测C品味 灌注 揣摩D品味 贯注 揣测4对下列诗句节奏划分，错误的一项是（   ）(8分)A怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？B寻梦？撑一支长篙，向青草更青处/漫溯。C这是/一沟绝望的/死水，清风/吹不起/半

3、点/漪沦。D如果/青蛙/耐不住/寂寞，又/算死水/叫出了/歌声。[来源:学§科§网]5下列对有关作品分析不正确的一项是（   ）(8分)A《致大海》借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了热爱自然、不畏惧的精神。B《面朝大海，春暖花开》除作诗题外，首尾两节的末句也都是“面朝大海，春暖花开”。诗人之所以这样处理，是为了强调“我”幸福的原因。C《篱笆那边》主要是运用象征手法，含蓄生动，以有限的形象反映无限的生活，给人以联想和回味的余地。D《我愿意是急流》通篇采用博喻手法，即用一连串多采的比喻，来表达同一中心，从而包含了更丰富的寓

4、意。6下列表述有误的一项的是（   ）(8分)A《沁园春·长沙》一词，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治着，改造旧中国的豪情壮志。B《再别康桥》中的“康桥”，为英国的剑桥。徐志摩以无限的眷恋之情，描绘了“康桥”的美丽和清幽，抒写了他的“英国梦”。C《死水》这首诗描写了“死水”，它是旧中国腐朽颓败的象征，诗中充满了诗人对旧社会的憎恨、愤怒和尖锐的嘲讽。D《致橡树》一诗从感情抒发上看，第一层是升调，诗人以六个比喻句直接列出六个否定，激昂强烈的感情如大江一泻千里，不可

5、阻挡；第二层诗人感情的抒发是低调的，诗人以女性的温情，真挚细腻地抒发自己内心的梦想。二阅读下面两首诗，然后回答问题。【甲词】《卜算子·咏梅》（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【乙词】《卜算子·咏梅》（毛泽东） 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 7下面词句解释有误的一项是（   ）(8分) A驿外断桥边；驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断

6、桥旁边。 寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人过问。B无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力争夺春光。 一任群芳妒：一任完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由她们去嫉妒吧。 C零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。   只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。 D犹有花枝俏：俏，秀丽，挺拔。这句是说，还有梅花在傲寒盛开，挺拔秀丽。   待到山花烂漫时：烂漫，光彩夺目的样子。这句是说，等到春到人间，百花盛开，万紫千红的时候。8比较两首词的相同点

7、，不当的一项是（   ）(8分)A题材相同 B形式一样 C都是赞美梅花不争春 D都是托物咏怀9对两首词的理解有误的一项是（   ）(8分)A陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的情绪。B毛泽东的词从梅花在冰雪里的“俏”写到在花丛中的“笑”，可见梅花是胜利者，词中洋溢着高昂的革命乐观主义精神。C陆游是在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之后托物咏怀的，词中“只有香如故”并非孤芳自赏，而是表现他至死不渝的爱国精神。D“已是悬崖百丈冰

8、，犹有花枝俏”，毛泽东笔下的梅花，虽然所处环境恶劣，但梅花开放在悬崖峭壁之上，表现了梅花斗雪的坚强性格。10与《诗经·旱麓》“鸢飞戾（至）天，鱼跃于渊”比较，“鹰击长空，鱼翔浅底”表现出（   ）(8分)A