真正的英雄优秀教案及教学设计（附导学案）.doc

《真正的英雄优秀教案及教学设计（附导学案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、真正的英雄优秀教案及教学设计（附导学案）　　导语：今天，我们向迪克司各比和他的伙伴们保证，他们的梦想决没有破灭，他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。为国家航空和宇宙航行局献身工作的人们，他们的大家庭中失去了七位成员，他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划。人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就。这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式。以下是品才网小编整理的真倚正的英雄优秀教案及教学蛙设计，欢迎阅读参考！ 真胰正的英雄优秀教案及教学睁设计教学目标： 1、理清影文

2、章的思路，把握内容。御 2、朗读课文，体味文章猿丰富强烈的感情。 3、品镇味关键语句，培养欣赏和浚理解能力。 　　4、培养箱困境理清文章的思路，把折握内容。面前永不言退，泣对未知领域进行百折不挠振地探索的精神。 教学重点玫： 1、理清文章的思路，蕉把握内容。 2、朗读课文盅，体味文章丰富强烈的感轿情。 　　教学难点：品味嘲关键语句，培养欣赏和理项解能力。 课前准备： 1、停预习课文，加强朗读。 　计　2、了解有关航天飞机控和载人宇宙飞船的概况。百 课时安排：1课时 教学过就程： 一、导入：由学生已绝知导入。 　　

3、师询问学生恃是否知道中国宇航员杨立近伟的事迹，从而引出杨立搀伟是一个成功的英雄。再呀讨论明确美国“挑战者”殖号英勇牺牲的七名宇航员寒虽然升空失败但仍然称得式上是英雄，应“不以成败疵论英雄”，从而引出课文毫。 (板书课题、文体、作俭者) 　　二、欣赏图片：提七名宇航员的肖像和“挑毅战者”号爆炸时的情景。威 三、整体感知： 师请同学甄们快速阅读课文，读的过趁程中做到： 1、看看里根曼总统讲了哪些内容? 2、缕体会里根总统在演讲时的宴感情是怎样的? 　　(师污提醒学生快速阅读的方法撒：①必须是默读，不要朗依读。力戒倒回

4、去重读。②秀采取抓内容要点、抓关键睁字、词、句、段的读法。紧内容相同的段落可以适当街合并，有时可以读得快些限，甚至是跳读。) 四、朗横读指导： 　　1、师明确蒲课文大致所包含的两种感霖情：悲痛和力量。阐释说巷明这两种感情的变化脉络汞是前半部分主要是抒发悲厌痛，后半部分主要是表达敢力量。但两者不是泾渭分凶明，而是水乳交融的。 2盐、师明确朗读课文的语气载：低沉→激昂。 3、教师燥选取三个自然段范读。 五援、品味语言： 　　师找出笋你认为精彩或让你感动的杖语句或段落，有感情地读禹给大家听，并说说你对它跟的理解。 　　

5、(这个环节闲可结合“研讨与练习”一屠、二。学生说理由时，只讥要能说出他所体会和理解张的即可，多给予肯定。)贱 　　六、教师小结：(强龟调学习宇航员身上在困难伏面前永不言退和百折不挠腮的探索精神。) 　　七、娇拓展延伸：阅读左拉(法攻)《在莫泊桑葬礼上的演夫说》并思考问题。 八、作窒业： 　　1、在班内组织椭一场“再现里根”的演讲灶比赛。 　　2、上图书馆楞或利用互连网查找资料，蹄了解“挑战者”号航天飞帐机失事的一些情况，与同格学进行交流。 　　3、如占果尚未完成《在》的阅读盅，课后继续努力。 真正的构英雄优秀教案

6、及教学设计翠教学重难点： 　　1、加逾强朗读，把握文章内容，普体味文章感情。 2、主动掀探究，演讲词的主题。 3谓、培养探索精神 背景资料田： 　　1986年1月2肖8日，“挑战者”号在进求行美国航天飞机的第25志次飞行中，发生空中爆炸稚。这是美国56次载人航顺天飞行中第一次爆炸事件掀，也是美国宇航员第一次剩在飞行中死亡。“挑战者拳”号的失事，是震撼世界粒的悲剧，全世界人民为人复类航天壮举发生的这一重鞍大挫折和不幸感到悲痛和祁惋惜。 基础知识： 1、字逆词 　　哀悼(dao)锲厢而不舍(qie)勋章(三xūn)锤

7、炼(chui穆) 　　阴霾(mai)孜业孜不倦(zī)企求(q壕)凝聚(ning) 　　章战栗(li)拓荒(tu七o)弥补(mi)不朽(凰xi) 2、词语积累 哀悼笑：悲痛的悼念(死者)。宜 锲而不舍：比喻有恒心有忱毅力。 迫不及待：急迫的振不能再等待。 建树：建立衷(功绩)。 锤炼：磨练。愁 孜孜不倦：勤勉，不知道矿疲倦。 　　梦寐以求：睡骨梦中都想着寻找，形容迫济切希望着。 弥补：把不够乎的部分补足。 课文内容把鹅握： 　　1、结构梳理：裕1-4：表达深深的哀痛奔和对英雄的赞颂。 　　5知-13：追忆几位献身

8、的须英雄，要人民永远记住这根些“真正的美国英雄”。沥 　　14-21：号召人躁民化悲痛为力量，继承英绪雄未尽的事业，继续向太输空进军。 2、感情归纳：薄 　　(1)前半部分抒发托悲痛心情。因为英雄已死烘，无论对人类，对国家，咒还是对亲人，对朋友 ，这溅都是一种巨大的损失。 　郑　(2)后半部分主要表清达力量。人类不能永远悲雍痛、消沉下去，而应该化腋悲痛为力量，沿着 英雄的