长春版语文七下祖父和我学案 (2)

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1、《祖父和我》学案一、学习目标： 1. 学习正确、清楚、有感情地朗读课文，初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 学习借助圈划等方法，把握文中有感染力的语句，由此感受文中浓浓的祖孙亲情。 3. 了解本文从色彩、声音、形态等角度描写事物的方法。 4. 理解“我”自由、快乐的生活源自于祖父的爱以及对自由生活的向往之情。 二、预习指导： 1. 边读边标上小节号。 2. 圈出读不出或读不准的生字词，通过查阅字词典、小组内互相帮助或请教师协助等方法解决。 3. 有感情地朗读课文，做到不错字、不漏字、不添字，能读出一定的语气、语调就更棒了！ 4. 了解写作背景：    作者萧红，现代作家，原名张乃

2、莹，代表作品《          》、《            》，她逝世时只有三十一岁。萧红早年丧母，父亲是一个冷酷的官僚，只有祖父给她疼爱和温暖。萧红深得祖父的喜爱，祖父经常带她到后花园玩耍，并成了她的第一位启蒙老师，因此她和祖父之间的感情是十分深厚的，他们相互依恋，相互安慰，度过了一段很美好的时光。 三、课文内容理解： 1.“我”眼中的后花园具有哪些特点？你认为哪个特点最突出？为什么？     2. 概括文中表现“我”和祖父的快乐生活的三件事。     3.  文中的“我”的特点是什么？祖父的特点是什么？     4. 本文表达了作者怎样的情感？     四、知识点整理： 1

3、. ABB式叠词：如 “毛嘟嘟”、“蓝悠悠”等结构的词语，仿造这个结构，再写四个词语：                                                          选择其中两个词语造一个句子：                                           2.本文运用了比喻、拟人的修辞方法，请各举一例，并说说它在文中的作用。 ①比喻句：                                                             作用：                               

4、                                   ②拟人句：                                                              作用：                                                                   3.朗读中的四种基本语调及其作用。 ①                                 ②                                ③                                 ④  

5、  XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在

6、小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，

7、提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现