义务教育3.2《街心.广场》单元测试2017春北师大版数学四下小学数学试题试卷

《义务教育3.2《街心.广场》单元测试2017春北师大版数学四下小学数学试题试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品街心广场一．填空。1.一个数扩大到原来的10倍，另一个数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的（）倍。2.两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的（）倍。3.两个乘数，一个乘数扩大到原来的10，另一个乘数缩小到原来的1/10，则这两个乘数的积（）。4.一个小数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，这个小数（）。5.已知两个因数的积是3.14，如果两个因数都扩大10倍，积是（）；如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10，积是（）。6.两个因数的积是34.6，一个因数扩大10，另一个因数不变，积是（）。精品1.一个

2、因数缩小原来的1/10，另一个因数也缩小到原来的1/10，积就缩小到原来的（）。2.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来乙数是甲数的（）倍。3.4.根据0.5×6=3填空。（）×（）=3（）×（）=3（）×（）=3（）×（）=3（）×（）=3（）×（）=35.根据72×43=3096，把下面的算式填写完整。（）×（0=30.96（）×（）=3.096（）×（）=309.6（）×（）=0.30966.40.6×100=（）÷10=（）÷1000=（）7.1.29÷100=（）×1000=（）×100=（）精品1.两个数

3、相乘，一个数扩大到原来的100倍，另一个数缩小到原来的1/50，则积（）。2.两个数的积是75.2，其中一个乘数扩大到它的6倍，另一个乘数缩小到它的1/2，积是（）一．判断。1.一个数乘大于1的数，积大于原来的数。（）2.因为12×35=420，所以，1.2×3.5=42。（）3.5×2.44的积的小数位数有一位。（）4.二．选择。1.两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小20倍，积（）。A.扩大2倍B.扩大10倍C.缩小到原来的1/2精品1.如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）。A.大于1B.小于1C.等于

4、12.一．解决问题。1.一根绳子每次剪去一半，剪了3次后还剩0.6米，这根绳子原来长多少米？2.两个数的和是154，如果把较小的数的小数点向右移动一位就等于较大的那个数，这两个数各是多少？141403.有三个数，甲、乙的平均数是23，乙、丙的平均数是22.5，甲、丙的平均数是19.5，这三个数各是多少？二．精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上

5、了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的

6、注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和

7、家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品