研究性学习心得体会优秀.doc

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1、研究性学习心得体会优秀　　导语：研究性学习是一种专业高效的学习方法，今天，小编就跟大家一起看一下前人的研究性学习心得体会吧。 　　篇一：研究性学习心得体会在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。 这是我们对本次研究性学习的真实体会。 　　在杨老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了《红楼梦中主要人物的性格分析》这一研究课题。由于研究性课题的押主要内容涉及到我国古典诀四大名著之一《红楼梦》挎，在过去的学习和生活中吴,真正对这本书有研究或莫是看完的同学也不多，因码此在这次研究性学习中组撑员们都抽出时间去阅

2、读这僵本名著，而且十分投入，誉加之此次研究性学习中还荚要去总结一些前人对这部丙名著的评价，所以我们也紧就更加努力和配合，以求歧获得更多的收获。正是这估种积极高昂的态度以及杨缸老师正确细心的指导，使姜我们最后的研究取得了成倚功。 　　下面我们就将联尺系实际情况，具体谈一谈窄在研究过程中的心得体会绿。 一、准备充分目标明确苞 　　在研究性学习的初期乌阶段，我们组员都感到有芍点不耐烦，毕竟要读完一穴本文言文名著，又不能粗录略地读，也不是一件简单挞的事情，这时杨老师一直铅在我们身边鼓励我们，并庙且耐心地为我们解读书中痰的相关句子，还告诉我们廊明确的知道自己想调查什蜂么内容，调查的具体对

3、象耀是谁，调查的目的与意义雄是什么，想取得什么样的买调查结果，采用什么样的痛调查方式等等这些具体的忘事项，才能高效率，高质尘量的完成调查研究。这令咱我们顿时恍然大悟，于是涨收拾好心情，调整好心态得，安下心来做准备。终于芽，过了近一个月，我们组内员都把这本名著读完了，鸦期间遇到的困难不少：不叫能理解的句子多，待分析此的内容多，分析的难度大斜......困难重重，囊使人望而生畏! 但我们依又然挺了过来! 二、团队精仲神合作至上 　　研究性学赡习是一项庞大的工程，单矛凭一人之力是无论如何也旬无法完成的。这时候我们屹需要的是合作，是整个团如队，是大家共同的努力。擂这让我们深有体会，在这

4、项次研究性学习中，我们也晨看到了合作的巨大力量。烁一开始大家都忙着各自分滥头寻找相关资料，没有分怪配任务，开会讨论，等到湍组内开会召集时，才发现属，不是有的资料没找到，检就是同样的资料找了好几漆份。组员们在这种情况下邻并没有互相埋怨，而是赶拿快聚到一起开会商议补救低之策。我们将任务分割成蜘几份，派给组员，大家同声时工作但侧重点不同。比绷如这个组员负责找关于贾译宝玉的，另一个找林黛玉栋的，还有一个又找薛宝钗弟的，等等。如果有的组员孟提前完成任务，也会热心乡主动的帮助别的组员。正隐是因为大家共同合作，互铭相帮助，以集体的利益为掂主。在四个人之间，合作玛的关系依然紧密，如果查鉴找到与

5、其它组员要找的有烛关的资料，大家都会拿出纸来共享，正是由于这样，涎虽然研究任务很重，我们宙却也没有耽误很多学习时沥间。团队的精神在每个人霸心中，合作为了共同的目议标。 三、体会其中的好处顽 原以为高中生活只是紧张险的学习，其实非也。 　　溢高中生活原来是如此多彩新的。就以“研究性学习”闯这个课题来说吧，开始还惑不知道它有何意义，自开忠学到现在，这个过程带给锯我们许多学习的情趣和全瑟新的感受。 　　从一定角佛度看来，研究性学习就是觉在教学过程中创设一种类劳似科学研究的情境或途径泻，让学生在教师引导下，梧从学习、及社会生活中去忙选择和确定研究专题，用蠕类似科学研究的方式，主腮动地去

6、探索、发现和体验贸。同时，学会对信息进行忧收集、分析和判断，去获怪取知识、应用知识、解决婿问题，从而增强思考力和腕创造力，培养创新精神和优完美人格。以往的教育主闸要以应试教育为主，它的肄表面性，片面性局部性和亡机械性限制了学生的思维兔发展，不利于学生健全人羽格的培养。而研究性学习歇具有学习内容的综合性与益开放性，学习主体的参与施性与自主性。学习过程的篙创造性与多样性，学习评协价的多元性与社会性等特诈点，而研究性学习的目的酝和特点恰恰可以为学生营卡造了一个民主的，自由的将，宽松的，向上的学习氛辽围，这有助于学生创新精萤神的培养，创新能力的提催高和完美人格的塑造。 　庸　研究性学习

7、转变了我们浪的学习观念，和改变我们猪的学习方式。以我的小组丛而言吧，说它简单，最终剪成果只是一个简单的结果挫。但是，真是搞起来，要心多方面考虑，还要收集有揩关资料，再加以运用，这巾自然会遇到许多麻烦，它右给我们很大创新空间和实叶践机会，转变我们对学习吼和生活缺少独立思考新发斡现的一些依赖观念，改变咒我们“死读书”的学习方延式，创造另一种学习的风曾气，营造更优的学习环境移。这对学习科学文化的学集生来说也是一个运用科学雄知识解决问题的良好机会涯。同时，研究性学习也促刑进同学们学会交流，学会赞合作