南昌航空大学二阶高通滤波器的课设报告

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1、22二阶高通滤波器的设计课程设计说明书课程设计题目:二阶高通滤波器的设计学院名称:信息工程学院专业:电子信息科学与技术姓名:班级:学号:同组人:指导老师:信息工程学院2012年2月15日522二阶高通滤波器的设计信息工程学院课程设计任务书I、课程设计题目:二阶高通滤波器的设计II、课程设计技术要求及主要元器件:控制温度【基本要求】:1)分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路2)截止频率fc=100Hz3)增益Av=5【主要参考元件】:LM324芯片,uA741芯片III、电子专业课程设计

2、工作内容及进度安排:第一周查阅资料,确定方案,Multisim仿真第二周设计制作,电路调试,撰写报告Ⅳ、主要参考资料:[1]吴友宇.模拟电子技术基础.武汉:清华大学出版社,2009.[2]康华光.模拟电子技术基础.武汉:高等教育出版社,2005.7.[3]舒庆莹,凌玲.模拟电子技术基础实验.武汉:武汉理工大学出版社,2008.2.[4]徐国华.电子技能实训教程.北京:北京航空航天大学出版社,2006[5]谢自美.电子线路设计.第三版.武汉:华中科技大学出版社,2006[6]童诗白.模拟电子技术基础(第五

3、版)[M].北京:高等教育出版社,2005[2]康华光.模拟电子技术基础.武汉:高等教育出版社,2005.7.[3]舒庆莹,凌玲.模拟电子技术基础实验.武汉:武汉理工大学出版社,2008.2.[4]徐国华.电子技能实训教程.北京:北京航空航天大学出版社,2006[5]谢自美.电子线路设计.第三版.武汉:华中科技大学出版社,2006[6]童诗白.模拟电子技术基础(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2005摘要522二阶高通滤波器的设计信号在它的产生、转换、传输的每一个环节都有可能由于环境和干扰的存在而

4、畸变,有时,甚至是在相当多的情况下,这种畸变还很严重,以至于信号及其所带信息被深深埋在噪声当中了。滤波器就是一种对信号有处理作用的器件和电路,让有用信号尽无衰减地通过,对无用信号尽可能大的衰减。滤波器分为有源滤波和无源滤波。有巴特沃斯响应、切比雪夫响应、贝塞尔响应三种类型,其中巴特沃斯响应能够最大化滤波器的通带平坦度。滤波器暗器特性的不同可以分为低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。滤波器的阶数是指在滤波器的传递函数中有几个极点.阶数同时也决定了转折区的下降速度,一般每增加一阶(一个极点),

5、就会增加一20dBDec(一20dB每十倍频程)。目前,滤波器被广泛地用在通信、广播、雷达以及许多仪器和设备中。滤波器的应用频率范围极宽,有适用于低到零点几赫的滤波器,也有高到微波波段的滤波器。根据滤波频率的中心频率和其他要求的不同,滤波器中采用各种谐振元件,电感、电容是最常用的谐振元件。随着电子技术的发展,许多电路和系统都要区分不同频率的信号,从而使滤波器的设计理论日趋完善。关键字:滤波、谐振、二阶、高通、放大目录前言522二阶高通滤波器的设计·····························

6、······································2第一章二阶高通滤波器的设计要求········································31.1设计任务及要求·····················································3第二章设计方案··············································42.1设计原理··································

7、··········42.2设计方案···························································42.3参数设计···························································6第三章仿真、焊接和调试················································93.1仿真············································

8、················93.2焊接·······························································9522二阶高通滤波器的设计3.3调试······························································103.4性能测试与分析············································

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