中学生校园欺凌主题班会.doc

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1、中学生校园欺凌主题班会 　　活动目的及意义:不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感晒到内疚，不安等等。同时胞间也会影响到学校的整体裕纪律和风气。所以，欺凌现是学校须正视并加以制止纹及预防的问题。但同学和休家长的合作也很重要的。溶 活动准备: 1、每人准备时说一件有

2、关校园欺凌的事诛情。 2、播放几则校园欺阁凌记实录像片。 3、由电栽脑高手制作smart课篷件。 4、准备一句反欺凌蝉口号。 活动过程： 1、开旦场白。 　　校园欺凌是指捧同学间欺负弱小的行为，突校园欺凌多发生在中小学亚，由于很多国家实行多是沫九年制的义务教育制度，聋受害者会长期受到欺凌。墅欺凌过程，蕴藏著一个复张杂的互动状态，欺负同学末会对同学构成心理问题，裕影响健康，甚至影响人格罚发展。 　　2、下面请每整个同学都来说一说你对校胜园欺凌最深的一件事情。诌(略) 　　3、大家说了兵很多欺凌事件，下面我们云来看看一些真实的校园欺帽凌事件。(播放校园欺凌哮记实片) 　　4、看了这秘部记实片，

3、大家有什么看旭法呢?(同学意见略) 　雁　5、我们将怎样用实际余行动来反欺凌?，请大家喳说说想法。 6、请胡悦悦讫同学带领大家读口号。 7篮、活动结束，请班主任老押师讲话。 班会效果： 　　歇鼓励学校对校园欺凌采取贱全校范围的干预措施，如嘿制定课堂规则，对学生行没为进行限制，组建教师职央业发展小组，与学生开展靛有关同辈关系与行为的班郎会活动，为欺凌者、受害嚼者及其家长提供心理咨询慨等。挪威于XX年通过了郊一个宣言，号召国家、地喧方政府以及家长和教师团审体加入到尽快根除校园欺谈凌现象的行动中。 班会总先结： 一、抵制校园暴力，兜辨别是前提 　　一些同学怜在遭遇校园暴力、生命安渡全受到威胁时却

4、全然不知姚，以为校园暴力仅仅是不唇礼貌行为;另一些同学在照目睹校园暴力时也无动于乃衷，以为只是同学间的“寝嬉闹”。要抵制校园暴力蓟，首先要具备对校园暴力员的识别能力。 　　校园暴荒力包括行为暴力、语言暴团力和心理暴力。行为暴力邢在校园暴力现象中最为普言遍。 　　行为暴力主要指岁包括打架斗殴、敲诈勒索闸、抢劫财物等一系列对人樟身及精神达到某种严重程域度的侵害行为。 二、向校崭园暴力说“不” 　　频频酪发生的校园暴力打破了校铁园里原本属于我们的宁静翻与和谐，为了不让校园这鞘方净土成为另一个“江湖滞”，为了不让我们的“花耀季”变成“花祭”，我们帚要坚决向校园暴力说“不耳”! ①不崇拜暴力文化，医

5、要形成正确的价值观。 　呆　②不参与校园暴力。树风立正确的是非观念，坚决一不充当校园暴力行为中的粳帮凶。 　　③注重心理的藻健康发展。要保持乐观的页心态，主动与他人沟通，擒解决各种困难和问题。 　驹　④加强自身的法律意识枕和法制观念。施暴者法律找意识淡薄，对法律无知，斟这是校园暴力产生的另一硫个主要原因。我们要学法溅、懂法、守法。既要以法毗律来规范自己的行为，也绪要以法律来保护自身的合琐法权益。 三、保护自己，央关注他人 (1)安全第一贪，预防为主 　　校园暴力移的发生通常有两个原因：趴一是同学间因口舌之争或验其他原因的肢体冲突。二隐是为了满足自身的私欲而酪引起的争执、事端。预防源争执和事

6、端应做好以下两入点： 　　①与同学友好相煮处。有的同学遇到矛盾时翘，不愿意吃亏，认为忍让臻就是没了面子失了尊严，底最终只能使得矛盾不断升栏级，不断激化。我们应该雄宽宏豁达，不应为一丁点脓儿小事僵持不下，斤斤计杉较，甚至拳脚相加，做出焕降低人格的事情。 　　②预避免自己成为施暴者的目语标。我们平时不要随身携家带太多的钱和手机等贵重抚物品，不要公开显露自己江的财物。学校僻静的角落凡、厕所或楼道拐角都是校咱园暴力的多发地带，我们筐在这些地方活动时尤其要荫注意，最好结伴而行。 　张　③养成善于观察的好习荷惯。多留意身边发生的事霜，很多暴力事件的信息可堤以从校园同学间的交流中揣得到。为了保障我们自身

7、沂的人身安全，避免施暴人绚对我们打击报复，我们可刺以通过电子邮件的形式匿疫名报告。预防暴力重于应便对暴力，而这一切需要我嘛们共同参与。 (2)应对贮暴力，临危不乱 　　如果膝我们无法避免危险的发生浴，那么，在危险发生的时狙候，我们一定不要惊慌!杂保持冷静、清醒的头脑是缔制胜的关键。我们应克服沤心里的恐惧，积极地去解羽决问题或者本能地保护自云己。 ①遭受语言暴力时的白自救 应对语言暴力，我们爬通常可以采取以下方式：卑