中职学生管理工作总结.doc

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1、中职学生管理工作总结　　中等学校学生管理工作是中等教育的重要组成部分，下面给大家带来了中职学生管理工作总结，希望对大家有所帮助。 　　中职学生管理工作总结篇一学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育微创新模式。 　　我们把“附爱的教育”分解为“倾听惫、感恩、尊重、宽吮四个源因素，对于班主任队伍建利设渗透“5E”方法。指陡出：一个

2、优秀的班主任所榨应具有的基本素质(5E贮)是：远见卓识的眼力(僳Envision);影生响团队的魅力(Ener栗gize);大胆开拓的候魄力(Eager);快溃速行动的执行力(Exe屠cute);开诚布公的闻道德力(Ethics)乱。本学期为提高班主任对型日常班级管理信息的收集但、处理能力，强化班主任痹的规则意识、细节意识，依我们把21条班主任常规鹰编辑整理成《班主任工作师手册》，人手一本，规范浑记载，定期考核。我们还廉把原来一月一次的“班主执任论坛”对象扩大到德育沮干部共同参与的“德育论拴坛”，实施“德育论坛申漆报登记、现场领导评议、灿网

3、上分享学习”三步走的廊论坛形式，尤其是激发了饮班主任的“话语权”。 　垛　11月学校组织了第二肄届“十佳”班主任的评选又，借助笔试与面试形式，眩笔试内容为班主任应了解女掌握的基本心理学、教育元学知识及相关教育法律法丫规，面试采用二选一方式诽，或者抽搭1个案例应用忆题目进行5-7分钟说课呐;或者围绕本班实际管理讳情况，开展5-7分钟“径班主任话细节”活动，加凸强了班主任的技能磨练与遇展示，并把其中6名推荐姚到慈溪市参加市第四届“栗十佳班主任”联评。 　　裕此外，我们还抓住班主任模外出培训学习机会，共派浦出2名骨干班主任参加宁程波骨干班主任培训

4、班学习算;5名年轻班主任参加宁询波市第7届班主任培训班午学习;2名心理辅导老师药参加浙江省心理剧观摩活试动;5名德育管理者参加介浙江省班主任年会;2名惶老师参加宁波心理博士报娘告会。涉及培训学习的老余师有16人，学习回来，哇都写出了培训体会，供其媚他老师分享学习。 　　为幼贯彻落实今年9月份全国慷第五个“中小学弘扬和培拄育民族精神月”的实施要针求，我校不但把此活动列悼入学期德育计划,而且通稿过宣传横幅、广播台、国诸旗下讲话、开学典礼等形墨式， 　　营造出培育民族博精神的良好的校园氛围。寡开学第一周组织08级千睁名新生参加军训。以队列衔会操、

5、内务整理、国防教浦育、《学生手册》学习等歼为内容，培养学生的国防位意识、集体意识和吃苦耐咸劳的精神。组织学生观看依《开学第一课》、《安全硫防范碟片》、白天以及晚涣上两次演习灭火疏散方法讶，撰写感言体会，这些活徐动的设计既提高了学生的棘安全防范意识，又增强了仁学生的生命责任意识。艺舟术部06美术设计学生还汀在班主任丛杨老师的指导亏下，推出了“抗震、奥运微、环保”主题海报展示活愈动，陶冶了学生高尚的情荷操。 　　作为陶研实验学抨校，我校始终实践陶行知岛先生的生活教育理论，弘息扬陶行知先生的伟大教育獭思想，推进学校的改革与泛发展。为继续广泛宣传人

6、戒民教育家陶行知先生的伟雕大事迹，探讨陶行知教育菊思想的现代价值，凸现“招生活教育”的办学特色，主走好行知路，育好行知人嚣，本学期特举办“陶行知芍”文化月暨“陶行知故事婴随感”大奖赛，针对不同乍专业的学生，采用探究性翱、体验性、互动性的活动泣方式，加强感恩教育、诚叉信教育、养成教育、爱心赫奉献教育、公民责任教育乌、珍爱生命教育、预防灾驰难教育、冬季万米校园接漏力赛跑健康教育、青春期讣教育等，掀起“学陶、研腑陶、师陶”活动高潮，促扣进学生思想行为的健康成掘长。最后评比出“十佳班氓级”、“十佳学生”以及州14名“陶行知故事随感倡”大奖赛优秀选手

7、，6名峪优秀指导老师。 　　每周握五专业部德育主任工作学支习例会和每周一专业部德缎育工作小结网上交流，让染校部两级管理尽量做到透碎明、顺畅。本学期我们还悔组建了三个管理小组：寝要室周三内务检查组、学校赠德育日巡查组、周五放学叙管理班主任轮流组，每个维组都由学生处、德育主任前、德育干事亲自带队，基徊本做到全面观察学生、了镜解学生、教育学生，一定侗程度上促进了学校“和谐王校园”、“平安校园”的译建设。 　　对于寝室整顿傲,初步贯彻了企业管理的辟先进理念，引进“7S”谴现场管理方法,出台”寝姥室内务整理12条”，周彻三寝室巡查，每周三下午苔对全校

8、4幢公寓楼554生只寝室一一检查，检查后泥既有组长负责写的检查小仍结，又有每一个寝室的得绎、扣分情况通报，引起全聘校班主任与住宿生的共同训关注。信息部、综合部还央专门组织住宿生内