校内实习原地双手传球

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1、漳州师范学院体育系教育实习教案（封面）实习生姓名林腾实习学校漳州师范学院实习年级篮球选修班授课时间2010.05.18讲授课题：学习原地双手胸前传接球教学设计：一、教材分析：原地双手胸前传接球是运动员将场上的队员联系起来的一个重要技术，它能合理的利用篮球场的空间，掉动防守队员的好方式。二、学情分析作为大学生，身体素质和运动能力已有一定得基础。在教师的引导和训练中具备了一定得探究、分析、合作的能力。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。让他们动脑筋去发现、去探究、去实践、去体验、并与同伴互相交流讨论，让学习训练多样化。三、教学与学法

2、1、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多、更广泛的知识。2、游戏教学法：通过游戏提高学生的兴趣，使其产生热情，并且达到热身的作用，游戏的运用使得整节课不会很枯燥乏味，让教学效果达到最高。3、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立获得知识的能力。使得一节课不会死气沉沉的。学生养成爱动脑的习惯。四、动作教学程序讲解——示范——学生演示——讲解指导——练习反馈——讲解纠正——教师小结指导教师点评：签名漳州师范学院体育系实习生教案班级：篮球选修课人数：50日期：2010年5月

3、18日教师：林腾教学内容原地双手胸前传接球跳绳重点：原地双手胸前传接球难点：原地双手传接球的手型教学目标认知目标：学生能够明确原地双手胸前传接球的重要性，明确原地双手胸前传接球的动作要点。技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术。情感目标：培养学生的集体观念和配合意识。课的部分课的内容组织教法与学练法练习时间练习次数教师活动学生活动开始部分一．课堂常规1、集合整队。2、师生问好，点名。3、检查服装，安排见习生。4、宣布本课任务，安排见习生。5、检查上课器材。1、教师提前5分钟到达上课场地，准备课堂所需器材。2、向学生问好。3、要求不戴首饰项链，不戴胸卡，检查服装。

4、4、宣布上课内容，安排见习。1、集合队伍时做到＂快、静、齐＂。队形：2、身着运动服，穿运动鞋.要求不戴首饰项链，不戴胸卡，衣服要求塞进裤子里。3、精神饱满，学习态度端正。4、认真听教师讲解课的任务。2min准备部分二．热身活动1、慢跑（两个球场跑一圈）2、徒手操1）头部运动（4x8）2）扩胸运动（4x8）3）扭腰运动（4x8）4）踢腿运动（4x8）5）正压运动（4x8）6）侧压运动（4x8）7）膝关节运动（4x8）8）腕踝关节运动（4x8）3、游戏游戏名称：沿线追击游戏目的：提高学生的奔跑反应判断能力。游戏方法：全体学生在半个篮球场内，有两个同学先拿球。绕着半个篮

5、球场的边线跑，不得跑出线。被追到的同学，接过球继续追其他同学。游戏规则：1、跑在后面的同学不能退前面同学。2、如果某同学被追到，不得马上传给把你追上的同学。3、不得出边线，如果跑出边线，就相当于被追到。1、教师领跑2、教师示范，喊口令指挥。3、教师语言提示。4、积极鼓励学生参与。5、讲解游戏规则，要求，注意事项，指挥。要求：1、学生态度端正。2、学生认真体会和模范。3、学生积极主动参与。4、精神饱满。徒手操队形：1、学生积极主动参与。2、注意安全。13min1次基本部分三．篮球练习一1、双手胸前平传接球：双手胸前传球动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧

6、，身体成基本站立姿势，两眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。2、双手胸前接球动作方法：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手五指自然张开，两拇指相对成八字形，其余手指向前上方伸出，两手成半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。3、双手胸前反弹传接球动作方法同双手胸前平传球，传反弹球时，球的落点应在自己和同伴的2/3处。1、教师讲解要领、练习要求。2、示范。3、督促练习。4、纠正错误动作。5、动作要点：持

7、球动作正确，用力协调连贯，传球时食、中指用力拨球。6、动作要点：伸臂迎球，收臂后引缓冲,握球于胸腹之间，动作连贯一致。要求：使学生初步掌握原地双手胸前传球的动作方法。1、学生徒手模仿正确动作方法，体会动作要领。1、两人一组一球，间隔3米传接球，教师先个别纠错，然后集中纠错。要求：持球动作正确，发力连贯，接球手型正确。12min8组练习二：跳绳1、教师讲解要领、练习要求。2、示范。3、督促练习。4、注意事项。13min8组结束部分1、集合.队伍2、放松整理活动。（1）静力放松要点：将身体保持静止状态10-15秒钟，不要动。（2）抖动放松要点：身体处于放松状态，然后进

8、行抖动。（