学习借鉴启示留英学习总结.doc

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1、学习借鉴启示留英学习总结  根据市委和市委组织部的安排,在市直相关部门特别是市外办等单位的支持下,我于×月××日至×月×日有幸参加了由***组织的“高级管理人员赴英国**大学培训班(简称**班)”学习。近五个月的国内国外学习,使我增长了知识,开阔了视野,丰富了经历,这是我人生一段最为宝贵的时光、一段最为难忘的岁月。现将学习的有关情况汇报如下: 学习借鉴启示 留英学习总结   根据市委和市委组织部的安排,在市直相关部采门特别是市外办等单位的汽支持下,我于×月××日定至×月×日有幸参加了由艳***组织的“高级管理搂人员赴英国**

2、大学培训古班(简称**班)”学习冶。近五个月的国内国外学滇习,使我增长了知识,开纯阔了视野,丰富了经历,邮这是我人生一段最为宝贵搪的时光、一段最为难忘的厂岁月。现将学习的有关情灿况汇报如下: 一、增长了龟新知识,工作能力得到提录高   **班先后安排了藏合作管理、国际合资、财惠务分析与控制、市场战略砒、人力资源管理、财务决乳策、变革管理共×个专业柠教学模块,结合实际思考勤所学内容,我过去虽然对谣国际商务知识接触不多,顶但对工作能力的提高很有碍帮助。   学习国际商务箕管理知识,有利于我们对茅改革创新的深层思考。在炮变革管理教

3、学中,给我们造介绍了许多值得参考的观音点。如“变革需要管理情涌绪”的观点,由于变革涉豺及到人的利益调整,必然枝带来人的情绪,为了变革究就必须管理好人的情绪;泌如“变革只有团队合作才仇能达到变革目标”的观点饱,也就是说,变革不是一小个人的事,拥有一批坚定逮的拥护者是实现变革的必澄要条件;如“变革需要沟战通”的观点,说明只有相吠关各方正确理解并认同变剪革的结果和路径,才能获拇得有效的支持,等等。从谩改革创新的角度上理解,盐改革创新是一个渐进的过掉程,要力求减少人为阻力困,排除不稳定因素,增加情社会满意度;要搭建管理促平台,整合人

4、力资源,避宣免单兵作战;要上下沟通杂理解,统一思想步调,落统实各自责权,合力推进改坟革创新,从而更好地实现垒预定目标。   学习国际盂商务管理知识,有利于我蘑们对行政事务的推进运作脑。在变革管理教学中,给逮我们介绍了变革管理八步帘法,一是建立忧患意识和佩责任感;二是创建领导团冶队;三是确立远景和战略秸;四是沟通“变革”远景父;五是授权;六是获得短骂期成果;七是巩固成果,掘深化变革;八是将新的方歪法融入组织文化。这个八卑步法,不仅为我们从事行忆政或项目等管理提供了可胁操作的循序渐进的清晰路宙径,而且在运作策略和建灶立长效机制方

5、面也给我们架提供了有益参考。   学迫习国际商务管理知识,有溢利于我们对复杂情况的准弹确把握。实际工作的过程呢,就是应对不同局面解决椰矛盾的过程,在纷杂的多昏种表象中能否正确处理矛歹盾,准确把握实际情况的吸问题要害至关重要。合作蘸管理及国际合资教学中,悦给我们介绍了SWOT分付析和TOWS矩阵工具,盼利用这些工具,通过分析现复杂情况的内部优势(S官)与劣势(W)、外部机放遇(O)与威胁(T),蛊形成不同的组合类型,我沦们就能更好地辨析问题的绦实质、把握问题的关键、毖优选针对性方案、实施合榨理决策。   学习国际商已务管理知识

6、,有利于我们棍对合作公司的理性考察。疵随着我市大开放战略的深葬入实施和投资环境的改善责,域外公司到十堰的合资窑合作机会将越来越多。财磐务分析与控制及财务决策貉教学中,给我们介绍了×援×种财务评价指标,利用苇这些评价指标,我们就比陶较容易从合作公司的收益怯性、流动性、可行性和成不长性等方面给出一个适当夺的研判,更好地与域外公知司共同寻找双赢的路径。桥   学习国际商务管理知炉识,有利于我们对人事事单务的特性管理。面对不同震的人和事,如何调动人的你积极性去完成当前亟待处靴理的事务,作为一个管理娜者,这是每天都必须思量载的问题。人

7、力资源管理及势变革管理教学中,给我们唉介绍了人的不同时期的不修同需求,介绍了不同能力釉人的不同工作态度,介绍演了不同性格人的不同行为被表现方式,强调没有一个汉位置保持永远不变,必须钳根据变化的不同阶段实施樊不同的管理。在我过去十夫几年的工作实践中,对此又很少有过理论层面的思考谜,通过学习对我的工作和炉生活给了有益的启示。教痞学启示我们,做事在人,币事在人为,必须重视发挥蜜不同人的作用;发挥人作韭为第一战略资源的作用,肇必须进行多样性的动态的涩特性管理。 二、开阔了新赣视野,发展意识得到增强殴   英国作为最早开始工姨业化的国

8、家已经走过了它党的鼎盛时期,由于其工业壁发展历史较长,有比较完了整的国民经济体系和工业狂体系,自然地理气候条件雷优越,地阔物丰人稀,所灿以仍属世界上有较强经济销实力的国家,有其不可比稳处,但也有可看处值得思扬考和借鉴。   一是崇尚鱼自然,环境优美。离开伦菱敦机场,在前往**校园唯的路上,

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