英语语法——英语句子成分分析2

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1、英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Studentsstudy.(学生学习。)Wearefriends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语

2、的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：Studentsstudy.(学生学习。)Wearefriends.(我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：Theyareteachers.(他们是老师。)Iplaywithhim.(我和他一起玩。)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者

3、限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：Thisisaredsun.(这是个红太阳.)Heisatallboy.（他是个高个子男孩。）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：Thestudentsstudyhard.(这些学生学习努力。)Ioftenwriteto

4、him.(我常给他写信。)Thebagistooheavy.(这个书包太重了。)这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong.(这个桌子是长的。)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)z

5、oo.(Thehappy)child---went(his)homeyesterday.请分析下面句子的结构说出各个成分1）Ihavetwoeldersisters.（我有两个姐姐。）2)Theydon'tswimverywell.（他们游泳不太好。）3)Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）4)Ireallywantacupoftea.（我真的想要一杯茶。）5)MissSmithteachesEnglishverywell.（史密斯先生教英语非常好。）语法其实并没有一些人想象的

6、那么可怕，其实里面有很多趣味。第一讲英语句子成分WARM-UP：1)Theteacherintheclassroom.2)Sangmanysongsanddancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere.以上这些形式都不能构成英语句子。英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专

7、把名词踹。状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。（RAP）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.不经历风雨，怎么见彩虹。Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词

8、从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。Ihaveadream.Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。Youdon’