xx年学校教学常规自查报告

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1、XX年学校教学常规自查报告XX年学校教学常规自查报告 　　多年来我们坚持：“办一流学校，抓一流管理，建一流队伍，创一流成绩”的办学思想，根据学校教育特点创造性地开展工作，建管并举，严谨治学，工作中突出一个“严”字，狠抓一个“实”字，使学校各项工作都有较大的改观。 一、建立健全制度，强化学校内部管理。 　　(-)、健全各种制度，以制度健全管理机制。 　　常言道;国有国法，家有家法，校有校规。我校各种制度健全，包括教师考捏勤制度、请假条制度、教胀师评估制度，奖罚制度等咏一系列制度，一应俱全。藉我以为，没有规矩不成方娱

2、圆，没有制度就谈不上什棉么管理，更谈不上什么科戚学管理了。我校的请假条沟制度规定：请假到教导处述请，然后拿着教导主任签屠字的请假条交到校长办公俱室。 　　我们结合教办下多发的教师考评细则，联系道我校实际，重新分解一些鞋条款，使之更具有可查性花和可操作性。奖惩制度考柿虑方方面面，经过校委会绪、全体教师讨论通过，切磁实起到了激励作用，调动醇全体教师的积极性，加强蹿了主人翁精神。 　　我校宪教师常年坚持写教学日记沦，对日常教学、学生管理怒、教学管理起到了督促、腆汇报的作用，促进教学常请规、教师上课、办公秩序胶井然有序。

3、 (二)、建立景健全各种制度，加强学生于管理。 　　我校对每周一判次的班会课进行了严格的镣管理，规定每个班主任每执周的班会必须有专门的备棚课。备课包括对上周中日胳常教学秩序的总结，对违唾纪违规行为的处理方案，阵对好人好事的表扬，以及缨对本周的教学要求及目标压。我校施行学生管理两条耙线的模式，在管理中取得喘显著效果。 (三)、树立服以人为本的管理理念。 　汗　学校管理应确立以尊重勇人、信任人、激励人、发疼展人为出发点的人本思想疡，学校校长要把师生当成颗服务对象，摒弃以训斥、萤命令、控制、束薄等管理订手段，代之以尊重

4、、理解筑、沟通、交流、对话、帮游助等促进人性化的柔性管女理手段，创造具有亲和力漓的人文环境，使师生感受危到民主、平等、友善等情巢感。使广大师生留恋学校呀这个园地，真正把学校办洞成乐园。 二、针对存在问剃题，强化整改措施。 在新汝课改中，我校遇到了许多炎困难。 　　1、资金不足轿，教学资源不能满足要求揖。新课改需要给学生提供弧一个自由发挥的场地，让愚所有学生都有动手实践的唱机会，给学生提供良好的殖活动空间。这就需要与新怨课改相适应场所和教学设亦施。由于本校地处偏远山妖区，经济不够发达，造成亥了校舍条件远远达不到要嫩

5、求，从而阻碍了改革的顺种利进行。 　　2、教师结消构老龄化，缺乏年青教师各。新课改要求教师具有较挥高的素质，不但要求教师貌教育教学理念彻底转变，瓮还需要有较高的文化水平菌与教学技巧。传统教学方遂法已远远不能适应当前的港新课改的形势。现实情况痢是，本校老教师占总数的随一半以上，文化程度低，吏业务素质也跟不上。 　　翅3、大多教师对新教材不缚适应，教学方法不灵活。晚新教材以崭新的面目出现鸳，注意发展学生的能力，李注意让学生自己提出问题狞，自己学会解决问题。现末实生活中，有的教师对教屑材不够熟悉，不能把握教廖材的脉搏。

6、只了解教材的暂外表形式，不懂得教材的搔科学内涵，不能灵活的掌郡握教材。 　　4、家庭教糕育不能与学校教育有机地广结合，是新课改的又一难忧题。新课改要求形式多与召生活实际相联系，使学生姨学习知识为日常生活服务罩。这就要求校内、外教育文相结合，要求学生家长创丸设一个适宜学生发展的家羹庭环境，使学生的身心健励康发展。由于部分家长教椒育孩子的方法简单粗暴，话不讲科学，对孩子的身心时发展带来众多不利的因素镁，山区农村的孩子父母素寻质较低，不能适应新课改如形式的发展。 　　面对困幸难，我校一方面积极加大溢教育投入力度，积极配

7、合湍政府改建校舍30间，不洛断添加先进的教学设施，温准备新建实验室、语音室坍、音乐室等，争取达到市雷规范化学校标准，尽力为舔学生提供较好的学习场所在。另一方面，积极提拔使赵用年青教师，多让年青教秩师到外地学习培训，使年乔青教师走在改革的前列。呈组织教师学习新课改理论樱，积极转化全体教师的教指学理念。建立健全教研制榨度，大面积进行课堂改革朽。鼓励教师通过多种渠道吧学习，提高自身素质。多哲与家长联系，及时了解学顿生在家庭中的表现。建立俞家访制度，通过谈心、说攀服等方法，让家长学会于寻自己的孩子交流，从而使抹家庭教育、

8、社会教育、学砾校教育三者有机结合，形邵成良好强大的合力，取得聚良好的效果。 三提高认识哇，狠抓新课程改革。 1、粉加强学习，提高对新课改氰的认识。 　　随着新课程千改革的不断深入和发展，阵教师的自身素质面临着前碰所未有的挑战。为了中华胆民族的伟大复兴，为了每袍个学生的发展，这是新课微改的目标。为此，我们每趾个教育工作者都必须认真怪扎实地学好新课改理论，赫提高对新课改的认识