初中语文教师个人工作总结_1.doc

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1、初中语文教师个人工作总结　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 　　过去的4年中，我一直担余任初中语文、政治教学。因在实践过程中，我认真加茹强师德修养，提高道德素之质。我认真

2、学习马列主义叙毛泽东思想和邓小平理论拆，用***总书记三个代教表的重要思想武装自己的幌头脑;认真学习《义务教镣育法》、《教师法》、《屠中小学教师职业道德规范过》等教育法律法规;严格叼按照有事业心、有责任心赞、有上进心、爱校、爱岗堰、爱生、团结协作、乐于母奉献、勇于探索、积极进义取的要求去规范自己的行元为。对待学生做到：民主双平等，公正合理，严格要氮求，耐心教导;对待同事昭做到：团结协作、互相尊鞘重、友好相处;对待家长熙做到：主动协调，积极沟么通;对待自己做到：严于冉律已、以身作则、为人师岳表。 　

3、　二、加强教学理霸论学习，练好扎实的教学钦基本功 　　在教育教学方旬面，我努力加强教育理论咖学习，提高教学水平。要导提高教学质量，关键是上优好课。为了上好课，我做短了下面的工作： 　　1、明课前准备：备好课。认真兔学习贯彻教学大纲，钻研岔教材。了解教材的基本思幽想、基本概念、结构、重睛点与难点，掌握知识的逻却辑。 　　了解学生原有的惟知识技能的质量，他们的竣兴趣、需要、方法、习惯映，学习新知识可能会有哪瓣些困难，采取相应的措施管。 　　考虑教法，解决如劝何把已掌握的教材传授给夜学生，包括如何组织教

4、学淀、如何安排每节课的活动育。 　　2、课堂上的情况铀。组织好课堂教学，关注砧全体学生，注意信息反馈绕，调动学生的注意力，使亨其保持相对稳定性。同时糯，激发学生的情感，使他睹们产生愉悦的心境，创造救良好的课堂气氛，课堂语碱言简洁明了，课堂提问面透向全体学生，注意引发学沈生学习的兴趣，课堂上讲猪练结合，布置好课外作业袜，减轻学生的负担。 　　胸3、要提高教学质量，还踊要做好课后辅导工作。初胯中的学生爱动、好玩，缺茂乏自控能力，有的不能按拿时完成作业，有的抄袭作呢业，针对这种问题，就要嫉抓好学生的思想

5、教育，并伺使这一工作贯彻到对学生易的学习指导中去，还要做我好对学生学习的辅导和帮永助工作，尤其在后进生的贤转化上，对后进生努力做坏到从友善开始，比如，握执握他的手，帮助整理衣服璃。从赞美着手，所有的人巨都渴望得到别人的理解和盂尊重，所以，和差生交谈姥时，对他的处境、想法表停示深刻的理解和尊重。 　了　为了不断提高自己的教环学水平，我都努力去听其直他老师的课，以向他们学执习好的教育理论、方法，乏弥补自己在教学过程中的坷不足之处。上课时务求每缕一课都上得生动、活泼、董高效，力争通俗易懂，深匀入浅出，耐

6、心对待每一个惋学生提出的问题。我真正婴做到了每一位学生都喜欢忍我上的每一节课。几年下膝来，我任教的班级，学生仗成绩明显上升，每次考试卤成绩均居全校同学科前列也，得到了师生的好评。 　抒　三、加强素质教育理论灌学习，提高教育教学水平罐 　　XX年11月，我承贾担初一3个班语文教学。浑初涉语文学科，这既是机欺遇，又是挑战，尤其是学谗生刚刚进入初中，需要完赌成的是从是什么到为什么挑的转变。我积极投入到素疹质教育的探索中，学习、水贯彻教学大纲，加快教育晾、教学方法的研究，更新赞教育观念，掌握教学改革孕的方

7、式方法，提高了驾驭玉课程的能力。在教学中，型我大胆探索适合于学生发竹展的教学方法。首先加强衣对学生学法的指导，引导债学生学会学习。提高学生玩自学能力;给学生提供合棘作学习的氛围，在学生自罢学的基础上，组成3-5羽人的学习小组，使学生在驭合作学习的氛围中，提高较发现错误和纠正错误的能驳力;为学生提供机会，培灶养他们的创新能力。其次摇加强教法研究，提高教学疽质量。如何在教学中培养佯学生创新能力，是素质教粪育成败的关键。为此，我亮在教学中着重采取了问题贼--讨论式教学法，通过莆以下几个环节进行操作：向指

8、导读书方法，培养问题托意识;创设探究环境，全幸员质凝研讨;补充遗缺遗董漏，归纳知识要点。由于扫我在实施语文素质教育的平积极尝试，主动采用创设糙问题情景引发学生讨论、铱思维的方法，训练学生能及力，所教班级的学生成绩瞧得到了充分的肯定和体现雅，近几年参加学校组织的憎语文教师公开课、教学基晶本功竞赛都名列前列。历性年统考成绩均居全校前列里，其中XX年居五校联考锡同等班级第一名。XX年震所教学生段成绩又获大丰黄收。 　　四、加强教育教诧学研究，提高教育科研能金力实施语文素质教育，为脐教育改