xx年班级读书活动总结

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1、XX年班级读书活动总结班级读书活动总结 　　为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、我快乐”的读书活动。现将我班的读书情况略作小结。 一、激发兴趣，师生共同翱翔书海 　　我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我暗决定以身作则，从自身做磨起，每天做到和同学们一抑起读书。我将自己的读书摆笔记展示给学生看，并将抨自己所写的读书笔记内容攻读给学生听。 二、指导方悲法，教师不过是引路人

2、　嚣　教给学生简单的读书方意法是搞好读书活动的关键巨。本学期，不仅仅告诉学轴生读书的重要性，还告诉明学生读书的许多方法。专佑门在班级里上了一节阅读说指导课，从网上搜集了一豹些名人读书的故事介绍给墓学生听，再引导学生品读堑鲁迅的读书名言，从而让栈学生懂得了读书要有选择邑，要广泛，要善于挤时间产，更要善于思索、质疑等碘道理。在此基础上，我又娜结合用一篇文章，具体指带导学生该如何展开阅读。哨 　　方法如下：(1)告入诉学生读书要在心中有个止自读提纲：比如①看见了蜒题目你想到些什么?②读缘后你知道了什么?还想知赐道些什么?③你还有哪些悦不明白的问题?要求学生针做到眼到心到。(2)然磋后重点

3、强化“不动笔墨不扒读书"的方法：①圈点勾蘑画。即用相关的符号在书锦上记录下自己阅读时的见弱解、感受。或爱、或憎、仪或疑、或思。②做批注。努即在文章旁边写出自己的商见解和感受。可以品评遣睫词造句的精妙，写出自己锄的理解、体会和感想，可掖以谈一谈对同一问题的不翌同见解或由此引发的联想沽。 三、创设平台，打造书叠香氛围。 (1)利用好班盈级图书角。 　　注重班级恨图书角的建设和实效性。遇对于图书的收集整理、具卞体借阅和归还等都作了明示细的说明，在开学时对图迅书角的图书进行更新和充娇实，对具体的借阅做好详琐细的记录，还利用班级每身个学生资源，进行“我为跑班级捐书活动”，同学们喀纷纷拿出寒假

4、中购买的阅盟读图书与同学共享，有的谣还捐了2本。 (2)落实亩好读书时间。 　　让学生颧充分利用早晨、中午的时缝间进行阅读，保证学生每侧天在校至少有二十分钟的廖阅读时间。学生每天晚上为在家里安排三十分钟阅读谍时间，双休日、节假日，殃更要做到读书、休息两不轻误，使读书成为一种习惯茅，一种乐趣。 (3)开展壬交流活动。 　　在这次读屑书活动中，我们班踊跃出确了一批写作能手，在各项懂活动比赛中，都能积极参魄加，并获奖。在活动中所封产生和形成的书香氛围，叙使每个同学都获益非浅。敖 　　雨果说：“书籍是改闭造灵魂的工具。”确实好止书就如同是好的生活教科蓄书。它能够教人怎样做一戳个正直的人，我

5、相信，随粒着时间的推移，只要我的彦学生们能在我的引导下，芳变得热爱读书了，变得喜佯欢思考了，学会怎样做人瓦了，这，或许就是他们读盒书后最大的收获。 班级读棘书活动总结 　　在平时的吹教学中，我一直重视对学毁生进行阅读引导，注重对碰孩子阅读兴趣和阅读习惯酿的培养，教给他们读书的挂方法，开展各种有意义的秋读书活动，逐步让学生养儡成读好书、好读书的习惯排。 一、营造读书氛围 　　骆为了让孩子们感受到家的碾温暖，我发动家长一起布枝置教室。家长们纷纷出谋临划策，通过群策群力，我逊们班有了自己的名字“小沪荷班”，我们的小荷公约澎是：“行动快一点，做事著细一点，嘴巴甜一点，双刻手勤一点，脑筋活一

6、点，提效率高一点，胆量大一点诊，动作柔一点，公约记一友点，习惯好一点。”我们稀的班诗是杨万里的《小池虽》：“泉眼无声惜细流,磕树阴照水爱晴柔。小荷才冗露尖尖角,早有蜻蜓立上郭头。”寓意尖尖角就是可庇爱的孩子们，而蜻蜓就是辞伯乐-赏识他们的角色。实我们还亲手制作了墙体格潍言：“读书就是进步的阶场梯”、“不读书则愚”等惊等，给孩子们精心营造了坦阅读的氛围，让每个孩子恬都热爱读书，从书中感受吠到快乐，让书香伴随孩子犁们成长。 二、快乐读写绘蕾 　　孩子们对绘本故事都秀很感兴趣。一年级的时候绳，由于孩子们识字量很少耿，除了给孩子们读带拼音秧的书籍，我还充分利用学沾校为我们配置的多媒体教熔学

7、设备，带着孩子们一起卜欣赏绘本故事，通过读写燥绘的方式，丰富同步阅读逗内涵，扩大学生识字量，匈让孩子乐于阅读、快速识闷字，感受阅读的乐趣。 　映　让孩子们每周都做一次懂读写绘，绘本做得好的在鞋班里展出，这个活动一直圣坚持到现在，孩子们都能曳用自己的话完整地对故事标进行描述。我们的读写绘锌故事有《好饿好饿的毛毛退虫》、《猜猜我有多爱你酋》、《逃家小兔》、《犟迪龟》、《我爸爸》、《胆闭小的猫头鹰》、《爱心树驭》、《爷爷一定有办法》尉、《石头汤》、《带来幸斩福的酢浆草》，包