闭合电路欧姆定律重难点

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1、闭合电路欧姆定律重难点《电动势　闭合电路欧姆定律》一节是高二物理教材中学生感到较为难以理解部分，难点在于对电动势的物理意义的理解，这是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础。　　电动势的概念比较抽象，涉及的知识面较宽。对电动势的教学，要求学生明确两个方面的内容：一个是电源电动势由电源本身的性质决定的，它表征了电源将其它形式的能转化为电能的本领；另一个是电源电动势在数值上的意义：①等于电源没接入电路时两极间的电压；②等于闭合电路中内、外电压之和；③等于电路中通过１库仑电量时电源所提供的电能。要突破难点，必须做好实验。在教学过程中，从学生在初中

2、对电源的认识出发，通过学生实验，使学生认识到：电源接入电路和未接入电路中时，其两极电压不同；接入电路后，改变电阻，电源两极电压变化，引起学生的学习兴趣。将测量内、外电压的实验同多媒体课件模拟演示有机的结合在一起。课堂演示实验定量关系有一定的误差，实验仪器小，可观性不够，在演示实验的基础上，运用多媒体课件进行模拟演示，可以使学生对实验仪器有一个形象直观的认识，实验现象更加明显，定量关系明确，易于讲解，起到很好的作用。　　测量内外电压的实验，是针对结构、机理比较特殊的铅酸蓄电池，但由实验得出的对电动势的认识具有普遍意义，不同电源，其两端电

3、压可以是变化的，总是小于等于它的电动势。教学中引导学生从能量的角度认识电动势的意义，由特殊得出一般规律。　　　　本节课的教学内容是以物理概念和规律学习为主，进一步应用闭合电路欧姆定律分析解决问题放在下一节的教学中。对路端电压随外电阻变化的变化规律，引导学生通过实验得出结论，如何利用闭合电路欧姆定律进行推导作为思考题布置给学生。