xx最新优秀教师经验交流会发言稿.doc

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1、XX最新优秀教师经验交流会发言稿  导语:教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子,要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中,才有师生全身心的投入,教者神采飞扬,学者兴致高涨。这就需要教师树立以发展学生为本的观点,坚持教学为学生服务的思想。以下是品才网小编整理的XX最新优秀教师经验交流会发言稿范文,欢迎阅读参考!   优秀教师经验交流会发言稿范文今天,我们岔河则乡中心小学一行11人,很荣幸谩地来到贵校进行课堂教学罚经验交流,借助这次难得藏的机会,咱们一起讨论教盾学的得与失,一起分享教耻育工作带来的苦与乐。  汇 在这里我们畅所欲言,艺博众家之长为我所用。

2、俗蚂话说得好:教无定法,贵迅在得法。今天通过各位教珠师的精彩课堂展示,让我耍们所有人都感受到贵校教垂师课堂的无限魅力,让我阶们觉得不虚此行。在此,趴我先代表我们岔小的所有卑老师,对贵校的各位领导淌和老师表示衷心的感谢,兴谢谢你们给了我们如此宝洱贵的东西,让我们受益匪搜浅。   这次活动对于我嘱们岔河则乡中心小学的所罩有老师来说,都是非常重遍要的,在这次活动中,我巡们的教师通过听课学习了叹不少的课堂经验,博采众羚长,这对他们以后的课堂亨教学具有指导性的作用。堕在这个过程中,我也看到辗了贵校在管理上也有很多仗值得我们学习的地方,在谩这方面我将积极吸收,回瓤去用以指导我的工作。同吉时

3、,这也是一个互相学习英,共同进步的过程,我们姑的老师也对自己的教学做弃了一定的展示,希望贵校项的各位教师及时给予指点肖,这样,使得咱们两校联困合,共同发展,相得益彰削。   在这次的活动中,驭我们可以很好地肯定贵校线各位老   师在教学中的尺能力和特长,他们在课堂赦上的精彩展示,让我们觉堪得这不是在听课,而是在蚁欣赏一门艺术。在听课的瓶过程中,我们的教师认真驭作着笔记,我相信他们写汞下的这些东西必将成为他绵们今后教学的一个参考,翼一盏指明灯。对此,作为沼一校之长的我,感到非常瞒欣慰,这让我看到了我们右学校未来发展的前景和希泳望,当然,前提是有你们役的指导,有你们的经验交周流。通

4、过这次的交流,我穴们收获颇多,所以我决定倘在以后的教学过程中多开浴展此类活动,为我们的教至师提供一个尽情交流的平拨台,这样让我们在共同的背学习中进步、发展。我相猾信这将会成为我们以后提辉高教学质量的一个有效途泣径,对此,我非常高兴,陕对未来的教学之路,和对尹我们的教师都充满了期待实。   在这里,我再一次凉对我们鱼河卯各位领导的痛邀请表示最诚挚的感谢,盟对贵校的教师表示赞美和艇肯定,你们带给我们的将纱是一种精神上的促进。同启时,我们岔小的领导和所邻有教师,也衷心希望贵校曼的各位老师前来交流与回性访。 谢谢大家!   优秀聪教师经验交流会发言稿范艺文各位领导、各位老师:勘   大

5、家下午好,在这秋别高气爽的日子里我非常高缉兴有此机会将我校中招语应文复习的情况向大家做一毗介绍,和大家分享、交流纹,也敬请大家批评指正。荧 第一、加强集体备课,切径忌单兵作战。   校本教官研中,集体备课是重要一诣环。通过教师的交流和相茂互学习充分发挥集体的智匝慧。我校的集体备课强调沃做到七点:教师谈讲过的渣课的经验;谈讲过的课的裤教训;提自己认为难以解翼决的问题;提学生易出错罩的知识点;集体听主备课油教师说课;集体听一教师蹋的课,并进行评课;集体蔫确定一位教师出单元的测豪试题。   第二、研究学趁生,及时发现问题,切忌画重讲轻学。   例如:当丁我们对某一单元进行测试集后,在

6、批改和讲评试卷时堕有意识的对学生得分和失挟分情况做一归纳和整理,蒲以及时的发现问题和解决绪问题。切忌公布完答案了找事,不能为讲卷子而讲卷戊子,从而忽视对造成失分徒原因的查找,忽视对知识窍点的举一反三,忽视教学忿效果的反馈。   第三、校专项复习,紧扣新课程标僳准,讲求实效,切忌题海艺战术。   众所周知,中联招语文试题由“基础知识虑的积累和运用”,“综合槐性学习”“现代文阅读”牧“古诗文阅读”“作文”类五部分构成。专项复习的靠质量效果如何,将直接影催响到中招成绩。提高专项游复习的质量和效率,将是股复习阶段的重中之重!下村面我重点就这五个方面介栓绍一下我校语文组的做法驴: (一)

7、基础知识的积累穴和运用:   字词:课程谊标准要求:累计认识常用阅汉字3500个,其中3我000个左右会写。在使胯用硬笔熟练地书写正楷字巴的基础上,学写规范、通材行的行楷字,提高书写的陨速度。我们从初一开始,春就坚持每篇课文扩大识字针量、每课默写、单元总结恋、年级抽测,另外我们还猪指导学生进行字词分项总颧结、找成语中的常见错别栋字、互改作文中的错别字瀑的方法不断加强字词训练云。书写我们初一、初二坚亥持练正楷字,要求规范、铃整齐、美观。   修改病薄句、新闻信息提炼、仿句芒、读图、名著阅读等我

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