xx年幼儿园新教师师德师风自查报告

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1、XX年幼儿园新教师师德师风自查报告　　什么是师德师风？爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 　　XX年幼儿园新教师师德师风自查报告本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下： 　　1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊尾自律，做幼儿的表率，做夷幼儿健康成长的启蒙者和如引路人。 　　2、在生活库和学习中，尊重幼儿权益梭，能够做到以幼儿为主体谢，充分

2、调动和发挥幼儿的易主动性，遵循幼儿身心发共展特点和保教活动规律，粕提供适合的教育，保障幼甘儿快乐健康成长。 　　3培、在幼儿教育教学工作中笋，我认真备好每节课，自种己动手制作教学用图和教婴学用具，激发幼儿兴趣，堕使幼儿产生愉快心情创造乐良好的课堂气氛。 　　关宰注全体幼儿，注重个别幼将儿教育，使班级保持相对定稳定。 　　4、在教育教训学活动中，为幼儿创设良号好条件，提供充足的材料肆。 　　在一日活动中，注篮重教给幼儿初浅的，简单不的生活知识经验，培养幼圣儿独立解决问题的能力。呢 　　5、在教育教学生活反中，教育幼儿关心集体，嘘关心同伴，礼貌

3、待人。 　医　对幼儿进行品德教育，世使幼儿养成有道德、懂礼叶貌的好孩子，并与家长密型切联系，听取家长意见，锈对幼儿进行因人施教，和辫家长一起纠正幼儿的不良驭习惯。 　　例：孩子穿脱央衣服，在上学期，由于看肛到孩子年纪小，手部的协梆调性还不强。 　　所以整醛个学期都是由我一个一个虐地帮孩子亲自穿脱。 　　拷以至于穿脱衣裤浪费了很癣多活动和游戏的时间。 　壬　所以在这学期，我开始氯训练孩子穿脱衣裤的能力碾。 　　专门利用一个户外炬活动的时间教会孩子穿衣熊裤和脱衣裤的方法。 　　狭放学的时候告诉家长在家肮里要训练孩子穿脱衣裤的贝能力。 　　开始的

4、时候，啤我鼓励能力强的孩子自己呀尝试穿脱衣裤。 　　当他修们成功并得到老师的表扬粘以后，孩子们可高兴了，羞到处表演给同伴看。 　　病我就利用这个机会鼓励其吊他孩子也像他们一样自己煌穿脱衣服。 　　同时让已爷经学会穿脱衣裤的孩子帮粘助没有学会的孩子。 　　炯通过一帮一的方法，很多泊孩子现在已经学会了穿脱校衣裤。 　　6、在安全工闸作中，我交给了幼儿一些教安全知识，如不吞食异物蜗，不玩火、水、电，不从莎高处往下跳，不乱爬高处育，不吃陌生人的东西，不鸦跟陌生人走，发生危险时禁，会大声呼救。 　　严格周坚持晨检制度，不让幼儿吼带不安全物品入园。 　

5、　粤加强一日活动各个环节的勋管理，加强幼儿日常生活艳的管理，做到了人到心到憎，谨防意外事故的发生。嘛 做好值周登记工作，并认绦真填写一日情况表。 　　华7、做好家校沟通工作，陡主动亲切与家长沟通。 　双　我充分利用早晚接待时柏间与家长进行交流，使得函家长了解幼儿在园情况。水 　　向家长宣传幼儿园保诛教工作和科学育儿知识，纳配合幼儿园做好保教工作万。 　　定期开家长会，展罕示幼儿在园的学习情况，彦是家长了解幼儿园实行的跋教学活动以及需要家长参凤与配合孩子做的事情的重一要性。 8，努力方向。 我对觉得自己在工作中也存在泵着许多不足。 　　如自身

6、嚏方面，在和孩子交流时，崭一定要提高语言的示范性桃、直观性、富有情趣，是茄孩子一听就能明白的，语邪速要相对慢一点。 　　在吸以后的工作中，我更应该湖关爱每个幼儿，促使他们趣都能够健康快乐的成长。摘 　　在业务上要更努力进给取，提高自我的业务水平练，多与经验丰富的老师探语讨幼教工作，还要从各种择不同的途径获得专业知识般，积极思考，不断充实自蟹己，做到边学边工作，边声工作边成长，边成长边收陀获。 　　努力使自己成为整一名让领导放心，让家长壕安心，让幼儿开心的优秀鼠幼儿教师!为幼教事业贡开献一份自己的力量。 　　丈XX年幼儿园新教师师德逗师风自查

7、报告站在教师这达个职位上，有艰辛也有快剃乐，有成就也有不足，现才就我的师德师风方面的自剩查，做一个报告。 一、师瘪德师风方面存在问题： 　檬　1、在爱岗敬业方面，拥我能够做到热爱教育、热萎爱幼儿园，注意培养幼儿援具有良好的思想品德，传而播有益幼儿身心健康思想窄。爱是教师职业的基础，粘爱岗敬业是教师处理与教亿育事业之间关系的准则，峡是全部教师职业道德的基吼础前提。但有时候我对待话工作还不够尽职尽责，偶隅尔有敷衍现象。 　　2、声在关爱幼儿方面，我关心听爱护幼儿，尊重其人格;婿耐心教导，保护幼儿合法跪权益，促进幼儿全面发展矿。但在平等、公平对待

8、幼旋儿，特别是要求幼儿方面路，还不够严格。热爱幼儿矣是教师处理与幼儿之间关辊系的准则，是全部教师职隐业道德的精髓。爱是教育驴的万金油，当教育之爱成入为普照的春晖，师生之间泄爱的能