【精品资料】春风化雨爱满校园

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4、==============================================校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现，更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。多年来，大丰市第三小学坚持“爱心育人”的办学理念，以春风化雨般的情怀，全力打造以爱为核心的校园文化，使“以爱育爱、爱满校园”的三小精神成为全体师生共同的价值取向，成为学校和谐发展的灵魂支柱，走出了一条独具魅力的校园文化建设之路。　　一、规划引领，培植“爱心育人”校园文化建设体系　　一所好的学校应该有自己独特的文化品质和精神气质。长期以来，我校着力规划建设学校的文化体系

5、，提炼办学思想和育人理念，积极创设健康和谐的人文环境，形成了浓郁温馨、充满诗意的爱心文化。　　1.超前规划发展思路　　校园文化建设并非一朝一夕之功，必须经过几代人的努力逐渐生成并不断完善提高。大丰市第三小学办学历史42年，前身是大丰县工人子弟小学，2003年被评为江苏省实验小学。作为一所年轻的省级实验学校，缺少文化的支撑引领必将失去持续发展的动力和源泉。因此，从2005年起，我校开始规划设计校园文化建设，决定以爱心教育作为学校文化建设的核心。爱是学校教育永恒的主题。爱的教育，就是要把党的关怀和希望通过生动的教育教学活动带给学生，就是要把老师对

6、学生的爱通过一言一行传递给学生，就是要把美好的情感通过厚重的校园文化潜移默化地感染学生，让学生感受爱是温暖，懂得爱是责任，体会爱是力量。　　2.审慎提炼办学思想　　学校坚持“以爱育爱”的理念，经过多年的发展和积淀，在紧扣学校发展实际、充分调研走访和深思熟虑的基础上，形成了“爱国爱家爱三小”的校训，“求真、向善、立美”的校风，“教真、扬善、育美”的教风，“学真、悟善、行美”的学风。爱是真善美的和谐统一。我们的追求是：让真善美成为师生共同的人生信念，把学校建成传承文明、陶冶情操、充满人文关怀的快乐学园、开心乐园和温馨家园，为增强学校核心竞争力提供

7、了丰厚的文化土壤。　　3.积极创设爱心氛围　　围绕“爱心育人”这一校园文化建设内核，我校在环境文化建设中统一规划设计，力求使一砖一瓦皆生动，一景一物能育人，积极营造爱心育人的文化氛围。我们把教学楼命名为“爱心楼”“求真楼”“向善楼”“立美楼”等，厚重的红色烤漆字书写着三小爱的教育真谛。爱心楼南立面上悬挂着的“爱满校园”四个大字，时刻提醒着每一位三小教师不忘责任和使命。“共洒爱心阳光，同铸栋梁之才”“有了爱就有了一切”等温馨标语无声地诠释着“以爱育爱、爱满校园”的三小精神和独特的文化气息。学校校标由“D”“F”两个字母变形简化而成，取意于办学理

8、念，相映的两颗心与跳动的音符寓意教师的爱心与学生的童心相映生辉，如今，这爱心标志已成为三小的象征。　　二、系统整合，拓宽“爱心育人”校园文化建设途径　　校园文化建设