初二物理知识点归纳(上)

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1、学好物理的五个重要环节：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结第二章运动的世界知识点归纳一、时间的测量：1、测量的目的：对事件发生持续时间进行定量的描述和研究。2、测量原理：　选定某个有规律变化的事件发生的时间为标准（单位时间），其它事件所用时间与之比较的，看是标准时间的几倍。3、工具：秒表、钟表等4、单位：主单位：秒(s)常用单位：小时(h)分钟(min)1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000μs二、长度的测量：1、测量的目的：对物体的长度进行定量的描述和研究。2

2、、测量原理：　选定某物体长度为标准（单位长度），其它物体的长度与之比较的，看是标准长度的几倍。3、工具：刻度尺(不是直尺)、游标卡尺等4、单位：主单位：米(m)常用单位：千米(km)分米(dm)厘米(cm)　毫米(mm)微米(μm)十进位关系的长度单位　1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm十进位关系的长度单位　1km=1000m1m=1000mm1mm=1000μm常用进率的词头：中文名称吉兆千毫微纳皮英文缩写GMKmμnp进率10910610310-310-610-910-125、刻度尺的使

3、用：⒈刻度的熟悉：①使用刻度前，要看清它的零刻线的位置及是否磨损。②认清它的量程，也就是它的测量范围。③认清它的最小刻度（分度值）。⒉刻度尺的选用：①根据待测长度确定刻度尺的量程。②根据测量精度要求确定刻度尺的最小刻度。⒊测量中的主意事项：放：①刻度尺的放置：不要使用已磨损的刻度，刻度尺沿被测线放置，刻度尺的刻度应尽量靠近被测物体。看：②读数时视线要与尺面垂直。读：③读数时,要先读准确值(读到分度值位),再估读一位估计值。(分度值的下一位)记：④测量结果由数字和单位组成的，记录应有数字和单位。4、测量长

4、度的特殊方法：⑴积累法在测量微小长度时，把许多个相同的长度累加在一起，测量它们的总长度，然后求平均值。例：①测细铜丝的直径，如图⑴：把细铜丝在铅笔上紧密排绕(铜丝之间不留间隙)n圈，则线圈长(L)中有n个直径，即：L=nd从而有d=L/n。类似地，我们可以用积累法测课本中一张纸的厚度。(注意，一张纸是二页)。12昆明市滇池度假区实验学校版权所有违者必究学好物理的五个重要环节：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结图⑴234ADDC图⑵910111213线圈长(L)n圈测细铜丝的直径(d)⑵矩形

5、法：利用矩形对边相等，测刻度尺不易直接进行靠近测量的长度，如：测量硬币的直径（图⑵），测锥体的高度等。⑶软线法：在测量曲线的长度时，用无弹性的软线沿曲线放置，并在曲线的起点和终点做上标记。拉直软线，测出两标记点之间的距离，就等于曲线的长度。三、误差：⒈定义：测量值和真实值之间的差异，叫误差。⒉采用多次测量的平均值可以减小误差。⒊误差和错误的区别：误差是操作人员操作正确的前提下，由于仪器、环境和操作人估计的影响造成测量值和真实的差别。误差只能尽量减小，不能消灭。　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或操作

6、过程中操作人的失误造成的，是不该发生的，是必须消除的。四、单位换算：单位换算实质上是等量代换。必须保证每个等号两边都相等。例：1.42×105厘米＝1.42×105×1厘米＝1.42×105×10－2米＝1.42×103米导出单位的换算：先对导出单位的每个基本单们进行换算，然后进行数学运算。例：5m2=5×1m2=5×(1m)2=5×(100cm)2=5×1002×(1cm)2=5×104cm215ml=15×1cm3=15×(1m)3=5×(100cm)3=5×1003×(1cm)3=5×106cm3

7、五、估测：在参测量结果精确度要求不高时，可以借助于我们熟悉的东西来估测。长度的估测可以借助熟悉的物品的长度进行，时间的估测可以借助自然现象（如自己的脉博）单位不合适时，应先进行单位换算。例：1.68×106微米可能是：A、书桌的高度　　B、一成年人的身高　　C、硬纸的厚度1.68×106微米＝1.68×106×10－6米＝1.68米，显然应先B六、机械运动12昆明市滇池度假区实验学校版权所有违者必究学好物理的五个重要环节：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结1、机械运动定义：物理学里把一个物

8、体相对另一个物体（参照物）位置的改变叫机械运动。2、参照物：在研究机械运动时，被选作参照标准的物体叫参照物。　　参照物的选择是任意的。研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上不动的物体为参照物，这时参照物可省去不提。现实生活中也常常把观察者作为参照物，这时常说“×××看到……”。4、运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，以及运动的状态如何，取决于所选的参照物。用不同的参照物，描述同一物体的运动情况，结论一般不同。5、运动状态的描