简论如何在英语教学中培养学生的移情能力论文

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1、简论如何在英语教学中培养学生的移情能力论文论文摘要移情在语用学上指言语交际双方情感沟通．能设想和理解对方用意。作者对英语教学中教师如何培养学生的秽情能力进行了探讨，以帮助学生在学习英语时取得更大的成功。论文关键词移情；语用论文摘要移情在语用学上指言语交际双方情感沟通．能设想和理解对方用意。作者对英语教学中教师如何培养学生的秽情能力进行了探讨，以帮助学生在学习英语时取得更大的成功。论文关键词移情；语用移情；英语教学一、移情的基本概念移情(empathy)是西方美学中的概念，后来，这一概念被应用在心理学中，称作感情移入。受到美学、心理学中移情说的启示，日本语言学家Kuno于1987年首先把移情

2、用于语言学研究中。anagerhasnotsignedthepapers．经理没有在这些文件上签字。(2)Thepapershavenotbeensignedbythemanager这些文件还没有经理签字。在例(1)中，说话者强调“themanager”．情感出发点是经理不认同该合同或者其他原因；在例(2)中．说话者强调“thepapers”．他的情感出发点是文件还没有生效。英语中的情态动词同样可以“移情”，如：(1)Theroadcanbeblocked(=itispossibletoblockit)．可把这路堵住(堵住这路是可能的)。(2)Theroadmaybeblocked(=pe

3、rhapsitisblocked)道路可能给堵住了。社会——语用方面的移情主要指交际双方都设身处地地尊重对方的思想感情和看法，从而在言语交往过程中取得默契，达到预期效果。它涉及交际双方的社会文化背景、人际关系、语境等。社会一一语用方面的移情对跨文化交际具有特殊的意义，要求言语交际双方设身处地尊重对方话语的用意。所以，选择合适的话题是言语交际成功的重要条件如天气、新闻等话题是可行的，而年龄、经济收入、宗教和政治信仰等“隐私话题”是不宜与外国朋友谈论的。尤其我们在外国时，不能按本国文化的特点来谴词造句，否则外国朋友会觉得你说出来的英语十分陌生，如你在外国买了快餐，想带走吃，说成takeaway

4、，带有典型的中国文化色彩．外国朋友一听就知道你刚到本地。而如果说Forhereortogo?(在这里用。还是外带?)Forhere，please．(在这里吃。)外国朋友就会对你刮目相看了。二、关于学生移情能力的调查我们之所以在一定的语境中英语水平进步很大，是因为我们重视语用移情。同理，如果我们在外语教学中注意语言的移情因素，了解学生的移情能力，并恰当地进行培养，就会有助于他们在学习英语时取得更大的成功。为此，本人采用心理学专家戈骆主编的移情能力量表对计算机与信息工程学院电信O5本84人进行了问卷滴查，以便在英语教学中有针对性地培养学生们的移情能力，使学生们在学习英语时取得事半功倍的效果。从

5、上表eirl以看出·本样本大部分的移情水平属于中等偏下。基于以上研究结果。作者拟对英语教学中教师如何培养学生的移情能力进行探讨，以帮助学生在学习英语时取得更大的成功。三、移情能力在英语教学中的培养移情并不是要求人们放弃自己的情感体验，也不是要求必须赞同他人，而是一种以独立、公正的方式来正确评价别人的观点。态度和行为。1．首先要认识和了解自己的情感，然后才能认同他人的情感，这是移情产生的前提条件。因此，在教学中．教师只有更好把握自己的情感，才能更好地理解学生的情感，在与学生的交往中更有效地发挥移情的作用。同时，教师也应注意培养学生正确地了解自己的能力。2．移情体验，尊重个性。教师在教学过程中

6、要充分了解学生的需求。这个需求包括语言、认知和情感诸方面。因为情感和认知是不可分割的。教师只有在教学中真正体现移情，才能与学生保持和谐关系．才能达到良好的教学效果。笔者认为，在以学生为中心的教学中，教师体现移情之处在于刨设情景引发学生的学习兴趣，创设愉快的情景使学生以一种良好的心态投入学习，体谅学生、信任学生，为学生提供无威胁的学习环境，从而真正成为学生学习的促进者。比如，教师可以采用一些移情教学活动创建和谐的班集体，像“如果我是你”，“我遇到这样的事情会怎么样?”等。在这类活动中，学生通过猜测、判断同伴的兴趣、爱好、做事方式等来回答针对同伴设计的问题。这类设身处地从别人的角度看问题的活动

7、，使外语教师能正确处理与学生的关系，建立民主、平等、亲密的新型师生关系．学生彼此尝试着了解同伴的情感和观点，不断完善自己的个性．形成良好的人格，从而形成一种成员间相互支持的融洽的氛围。3．了解学生．做到心中有数。学生到了大学以后．学习环境改变了．学习方式也由教师引导和管理转变为自主地学习。所以，教师有责任帮助学生顺利完成这个过渡。在教学过程中。教师要针对学生各方面的需求，结合学生已有的知识设计教学，使学生的潜能得到发挥并