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时间:2018-07-06
《2017年北师大版小学语文三年级下册《小虾》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小虾教学目标: 1、学习课文,认识本课生字、词语,体会作者对小虾的生活习性及各种有趣的活动。。 2、能抓重点词语理解课文,体会如何把文章写具体。教学重难点: 了解课文内容,激发学生细细观察小动物的兴趣,教育学生爱护小动物。 要求学生仔细观察一种小动物,写一段话,在全班交流。 画虾——说虾——论虾——爱虾教学准备:准备有关虾的资料,学生熟读课文,处学业本课的生字、词。 第一课时课时目标: 1、初步使学生理解课文内容,了解小虾的生活习性。 2、学会本课的生字词。 3、有感情地朗读课文
2、,读出对小虾的喜爱之情。教学设计: 一、导入新课: 我了解到同学们都特别喜欢小动物,你能不能把你喜欢的的小动物给大家介绍一下呢?(学生交流,自己喜欢的小动物是什么?有什么特点?) 今天我也给大家带来了一个小动物——小虾,你们想了解小虾吗?那请同学们打开课本,让我们一起看看书中是如何介绍这位新朋友的? 二、初读课文,感知课文大意? 1、自由读文,并解决不认识的生字、词。 2、检测生字、词。(老师在文中选词,学生读……) 3、你从文中读懂了什么?(学生回答:……) 4、你觉得小虾给你留下的最深的印象是:小虾很——(有趣)
3、(脾气不好)? 指导朗读:有的稍带点灰黑色,…… 根据学生回答的顺序来学习: 小虾真有趣:从哪感受到小虾真有趣的?(吃东西时的动作、吃饱了时候的神态、动作……指导学生进行朗读 小虾脾气不好:从哪感受到小虾脾不好的?(生气时、搏斗时的动作、神态……) 再读课文:小组交流: 1、小虾仁是什么样子的? 才长大的小虾:通体透明 千年虾:灰黑、长青苔 2、感悟作者的喜爱之情。 引导学生读第三自然段: (1)打出中心句。 (2)是如何一句一句写具体的? 吃食有趣,非常小心 脾气不好,打架凶猛 3、观察自己喜欢的小动
4、物,写一段话,把话力求写具体。 三、作业: 要求学生画虾。 第二课时课时目标: 进一步了解小虾的生活习性,学习如何把小动物写具体。导学过程:一、你觉得小虾有趣吗?那么小作者是如何把小虾写得这样有趣呢? 引导学生有顺序地观察小动物,并进行描写。(并引导学生进行总结描写小动物的写法) 以文章为例,让学生进行学习。 第一部分:1——2写“我”家葡萄架下有一口水缸,“我”捉到了一些小虾养在里面。 第二部分:3——4写作者对小虾的细心照顾,它很有趣,但脾气不好。 第三部分:5——6作者发现
5、小虾一天天的变了,体现了作者对小虾仁的喜爱之情。 学生总结如何写好小动物。结合语文天地的笔下生花,进行练习介绍自己喜欢的小动物。 朗读课文。 二、作业: 语文天地D2、D3、D4。 介绍自己喜欢的小动物。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开
6、展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源7在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要
7、求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化
8、课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱
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