英国中小学课堂教学特点及给我们的启示

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1、英国中小学课堂教学特点及给我们的启示摘要：英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一，英国的中小学课堂教学有突出的特点：双轨并行的教学组织形式、灵活多样的教学方法、我们教学活动中渗透德育、促进人人发展的分层教学。关键词：英国；中小学课堂教学；特点；quickly.(23)GaoChanghainightrescuedcompatriotsinJanuary1943,theJapanesecontrolafterSuJiahualongthehighway,tointensifyguerrilla"raids".Oneday,theJapanesearmyfromWuzhe

2、nareacaught53"Shina"isheldinspringqiaotufarm英国中小学课堂教学特点及给我们的启示摘要：英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一，英国的中小学课堂教学有突出的特点：双轨并行的教学组织形式、灵活多样的教学方法、我们教学活动中渗透德育、促进人人发展的分层教学。关键词：英国；中小学课堂教学；特点；quickly.(23)GaoChanghainightrescuedcompatriotsinJanuary1943,theJapanesecontrolafterSuJiahualongthehighway,tointensifyguer

3、rilla"raids".Oneday,theJapanesearmyfromWuzhenareacaught53"Shina"isheldinspringqiaotufarm英国中小学课堂教学特点及给我们的启示摘要：英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一，英国的中小学课堂教学有突出的特点：双轨并行的教学组织形式、灵活多样的教学方法、我们教学活动中渗透德育、促进人人发展的分层教学。关键词：英国；中小学课堂教学；特点；quickly.(23)GaoChanghainightrescuedcompatriotsinJanuary1943,theJapanesecontro

4、lafterSuJiahualongthehighway,tointensifyguerrilla"raids".Oneday,theJapanesearmyfromWuzhenareacaught53"Shina"isheldinspringqiaotufarm启示英国是一个经济发达的国家，英国政府凭借其雄厚的经济实力和稳定的经济发展，以较为完善的管理体系，成就了今天的英国基础教育，其具有特色的教育理念、教育体制、管理策略和教育绩效给我们正在发展中的基础教育以诸多启示，尤其是它独具特色的课堂教学对于改善我们的教学工作、提高课堂教学质量，起到了积极的推动作用。一、英国中

5、小学课堂教学的特点1．双轨并行的教学组织形式英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。为了弥补这一现代教育制度在个别教育方面的不足，英国中小学的教学组织形式始终保持着课堂教学和个别辅导两个系统。这种双轨并行的教学组织形式既发挥了班级授课制的优势，又克服了其在因材施教上的不足，充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。2．灵活多样的教学方法英国中小学，任课教师从每学期开始，根据课程要求，制定本学期的教学计划，征得校长或专业组长的同意后实施。但教师很少按部就班按教材上课，而是根据自己对课程要求的理解，灵活地选择授课材料，设计课堂教学。报刊、杂志和因特网、广播电视等都是教师们

6、选择材料的来源。3．教学活动中渗透德育英国的教育，很难找到专门的德育课程，德育实施的主渠道就渗透在各科教学中。英国的教育基本法中明确要求任何教学都必须把道德教育、公民素质教育有机地渗透到各科教学之中。因此，为了体现这一思想，一方面在英国中小学的教材编写上充分体现科学与价值的原则，把科学教育与人文教育相结合，自然知识、社会知识的传授和人道主义、国家意识的渗透有机结合，注重道德教育和公民素质的培养。另一方面在教学上要求教师对教学内容的挖掘和讲解既体现科学观念、真理观念，又要体现价值观念和人文精神，要求每个教师在教学过程中要以身作则，为人师表，用自己的人格品行对学生进行言传身

7、教。4．促进人人发展的分层教学英国教育的目的提出让每一个学生都得到发展。为此，英国的学校普遍实施分层教学。他们把每个年级为数不多的学生（60人左右）分为高、中、低三个组，根据这些学生能力和知识水平的不同，教师给他们提出不同的要求、不同的教学内容，甚至教材都不一样。每组有一个专职教师，有时还有一个被称为特殊需要的教师，主要是帮助有行为困难或读诵困难的孩子，通常是一对一。有的学校还有专门针对英语、数学学习困难学生的辅导中心。在业余时间，有专门的教师对学习困难学生进行辅导。经过辅导，学生通常在半个月到一个月时间就能和其他学生一起正常学习。二、对