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《基于模糊pid的恒温控制系统设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、毕业设计毕业设计题目：基于模糊PID算法的恒温控制系统设计学生姓名：学号：系（院）：物理与机电工程学院自动化系专业：自动化班级：级指导教师姓名及职称：讲师起止时间：2010年10月——2011年5月（教务处制表）基于模糊PID算法的恒温控制系统设计摘要：在工业生产中，温度控制通常具有单向性、滞后性、大惯性和时变性的特点，所以实现温度控制的快速性和准确性，对于提高产品质量和生产效率有很重要的现实意义。本系统设计以恒温水箱为被控对象，以单片机为控制器设计一恒温控制系统，恒温范围为40℃~90℃中的某一温度值,温度误差在0.5℃以内。在控制算法上，由
2、于传统的PID算法其参数设定后，系统的运行、控制环境的变化、执行机构的参数发生变化而导致系统的数学模型发生改变时，这些参数不能进行适应性地改变。而模糊控制其优点是不需要被控对象的数学模型，而根据人工控制规律控制决策表，然后由该表决定控制量的大小，将模糊控制和PID控制结合起来，即可得到模糊控制灵活而适应性强，又可得到PID控制精度高、静态性能好的优点。关键词：恒温箱温度控制；PID控制；模糊控制；单片机BasedonfuzzyPIDcontroltemperaturecontrolsystemdesignAbstract：Inindustria
3、lproduction,temperaturecontrolusuallyhasone-way,hysteresis,largeinertiaandtime-varyingcharacteristic,therealizationoftemperaturecontroloftherapidityandtheaccuracy,toimprovethequalityofourproductsandproductionefficiencyhasveryimportantpracticalsignificance.Thissystemdesignwit
4、hthethermostaticwatertankascontrolledobject,bymicrocomputerasthecontrollerdesignatemperaturecontrolsystem,constanttemperaturerangefor40℃~90℃temperature,thetemperatureofacertainerrorwithin0.5℃.Inthecontrolalgorithm,duetothetraditionalPIDalgorithmitsparametersSettings,theopera
5、tionofthesystem,controlenvironmentchanges,actuatorparameterschangeandcausemathematicmodelofthesystemchange,theseparametersarenotfittochange.Andfuzzycontrolitsadvantageisnotneedtobecontrolledobject,andthemathematicalmodelaccordingtoartificiallycontrollawsgoverningdecisiontabl
6、e,andthenbythequantityofdecisioncontroltable,fuzzycontrolandPIDcontrolcombined,youwillgetmoreflexibleandadaptablefuzzycontrol,andcangetPIDcontrolprecisionandstaticperformancegoodpoints.Keywords:Constanttemperatureboxtemperaturecontrol；PIDcontrol；Fuzzycontrol；SCM目录1绪论........
7、..................................................................................................................................11.1设计背景及意义...................................................................................................................11.2设计要求及内容........
8、...........................................................................
