创新成果申报材料.doc

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1、创新成果申报材料　　进一步加强机关党的思想、组织、作风和制度建设，机关党员干部队伍作风明显转变、形象明显提升、素质明显提高、服务能力明显增强。 　　创新成果申报材料我园在十二五期间开展了“构建关爱文化，培养幼儿关爱品质”的研究。关爱是幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分。幼儿关爱行为是在幼儿社会化发展过程中逐步形成的，它的形成直接影响幼儿社会化发展的进程，影响幼儿亲社会行为的形成。幼儿“关爱教育”的关系即指能熊觉察体验别人的心情，能芒站在别人的位置与角度，跪感受别人的欢乐、痛苦、猾烦恼、失望之心。关爱的柱培养

2、在幼儿的心理发展中役起着重要作用，对发展幼丹儿的交往能力，搞好人际亏关系，保持愉快情绪都有轧积极的作用。四岁左右的武幼儿，社会性开始萌芽，兴是品德教育的关建期。关膊爱教育是幼儿园德育教育碗的重要内容之一。 研究中略我园全体教职员工是这样血做的： 一、提高认识，明酣确培养方向 1、规范教师蹈的语言与行为 　　组织开债展学习与研讨，理解关爱或的内涵。结合工作的实际悼情况查找教师对孩子关爱达中存在的问题，规范教师赢的语言与行为。整理总结谰出教师文明用语100句询，其中对幼儿的文明用语研60句，对家长的文明用愿语40句

3、。教师工作中的建忌语50句。其中对幼儿渴的忌语30句，对家长的谨忌语10句，对同事的忌绽语10句。通过具体的语害言与行为的规范指导教师廊的实践工作，形成教师与蛔幼儿之间，教师与家长之肾间，教师与教师之间形成峪和谐的人际氛围。 2、开张展学习，了解各年龄班幼茶儿年龄特点。 　　学习《天指南》、《纲要》了解各邑年龄班幼儿年龄特点，结攻合幼儿社会性发展目标分怠析不同年龄班幼儿的关爱诞对象。通过学习我们发现嚷3—4岁的幼儿对父母有天着很强烈的情感依恋，对画经常亲近的人，也能形成靖亲近的感觉，在社会领域嚎的目标中包含着要

4、了解父纪母的姓名、了解他们喜欢谊做的事情，不打扰父母工掷作和休息，引导幼儿认识去经常接触的人，感知他们非对自己的关爱;这一认识输与课题计划最初制定的小泽班幼儿关爱动植物有偏差淹，因而及时的将研究计划路进行调整。调整后的研究掖重点确定在培养幼儿关爱砧父母及身边的人，感受家州人对自己的关爱。4-5迁岁的幼儿出现最初步的关曳心，教育目标中提到要捕桐捉教育契机，培养幼儿对县人、动物的同情心。因而剂确定中班幼儿培养的关爱契重点是关爱同伴、关爱动咏植物，有同情心。大班幼樱儿能意识到自己与他人有躁的不同情感、需要，因而脸理解

5、关心他人的情绪情感债、主动关心安慰他人，为脾幼儿创设条件，引导幼儿秦主动为集体做事，为他人蘸做事，是大班的培养重点损。 二、创设幼儿园关爱环朽境，体现环境中的教育 　妻　环境可谓是无所不在，痔因为我们无时无刻都身处夷在环境之中，幼儿园是幼哇儿快乐成长的地方，幼儿悬园的一切都会影响到幼儿速的身心发展。《幼儿园教易育纲要》中也明确指出，凶要为幼儿提供健康、丰富逼的生活和活动环境，因而雇环境是教师教育活动中的迈一项重要内容，也是教师婴必不可少的教育手段。 　野　幼儿园的环境体现着对吴幼儿的教育，体现着关爱催活动的轨迹

6、。在园所的二除楼会议室的外墙创设了一业整幅的关爱墙面。体现着耪朋友之间的关爱，对动植札物的关爱，老师与幼儿间将的关爱，诠释了幼儿园关宵爱文化的理念。在各班的士楼道处老师们也结合各班复开展的关爱教育创设环境艾。如：中班创设了“家有泅宠物”的关爱小墙，引导摔幼儿关心、爱护、照料家飘中的小动物，了解小动物蘸的生活习性，幼儿从家中滦带来自己和小宠物的照片攫，有喂食的、有给小宠物缄洗澡的等等。我们将照片振放在班中，利用过度环节指鼓励幼儿向大家介绍自己蔓的宠物，例如：生活习性色、品种、毛色、自己是怎姑么照料它的等等。小班创

7、之设了“我身边的人”的环筏境，引导幼儿观察了解幼酮儿园中为我们服务的人，皖如：食堂的阿姨每天为我肮们做饭、保洁的阿姨每天乍都在辛苦的打扫楼道、传衙达室的爷爷每天照顾幼儿霄园的花草植物，让幼儿园灰更美丽……，引导幼儿尊榷重他们为我们付出的劳动梭，吃饭时不浪费，不再楼扦道内扔垃圾，爱护幼儿园蜘的花草等。同时教育幼儿烤每一次见到这些为我们服醒务的人时主动地与他们问拟好、打招呼，同时渗透对执幼儿进行礼貌教育。还有物的中班结合幼儿园里种植氏的很多果树，开展了关爱蟹小树苗的活动，组织幼儿访认识了果树的名称，制作代了“爱心牌

8、”，小组认领胰了树，坚持定时给树浇水求，并关注小树的变化，记嘱录下发芽、开花的日期，坯发现其中的奥秘，哪棵树逸先发芽、哪棵树先开花，岗通过直观的对比，孩子一余目了然。所有的活动轨迹择都展示在这面小墙上，即温培养了孩子们爱护小树苗月的情感，又了解了科学知宙识。 三、开展丰富多彩的钾关爱教育活动 1、与节日果相结合，开展关爱活动。寒 　　在研究过程中老师们遮整理一年当中的节日，挖赁掘节日中