第一章 《走进技术世界》单元练习题

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1、第一章《走进技术世界》单元练习题1.1班级___________姓名_____________一．选择题1．通用技术在本课程中是指（C）A信息技术B体现信息性和专业性的技术C体现基础性和通用性的技术D专业技术2．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系：（B）A技术与人　　B技术与自然　　C技术与社会　　D技术与水利3．伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上…

2、…对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这说明（C）A技术解放人B技术具有两面性C技术活动能实现自我价值D技术改变世界4．刀具技术产生和发展的原因是（D）A保护人B解放人C发展人D满足人类需要5．“2008年我国南方遭遇50年不遇暴雪天气，有人认为是全球气候变暖的原因，也有人认为是水利工程的建设引发了这次雪灾……”，这说明人们已意识到在设计的活动中应关注（A）A自然问题B社会问题C人文问题D社会和人文问题6．2008年元旦前夕，浙江宁波视窗眼镜有限公司击败微软赢得Windows在眼镜产品上的（

3、D）注册。A著作权B商号权C专利权D商标权7．下列活动是科学活动的是（   C）A蒸汽机的发明  B“神舟六号”飞船上天 C万有引力的发现 D摄像技术的发明8．为了使2008年的奥运会会徽不被侵犯，应该给会徽申请（A）A商标权       B著作权       C专利权       D商业秘密权9．自从北宋布衣发明家毕升发明活字印刷术后，人类在印刷技术领域经历了活字印刷、铅字印刷、激光照排、数字印刷等等发展历程。这主要说明了技术的（B）A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性10．人类生活中，人与人之间需要远距离传递信息，于是便有（D）产生　　A建筑技术　　　　　　　

4、　B食品加工技术　　C纺织缝制技术　　　　　　D通信邮电技术11．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（  D  ）A B超技术   B摄像技术    C电视技术   D蒸汽技术12．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是：（   D）A我们只要有了技术这

5、把锤子，就可以做任何事情B小孩不会使用锤子C要科学合理地使用技术D技术的未来充满希望也隐含威胁13．如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2~4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约、上海、东京和悉尼。造成上述现象的罪魁祸首是（  A ）A温室效应  B臭氧空洞  C酸雨   D核辐射14．20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命，公司为阻止某些公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（D）A、目的性   

6、  B、创新性     C、综合性      D、专利性15．陈行行是景炎中学初一学生，因为妈妈曾经买到过“注水肉”，家人很是气愤，他由此想到：要发明一种工具，能快速检查出猪肉是否注水。后来他与初三年级的蒋心怡同学一起研究，发明检测仪器。为人们提供了注水肉检测工具。这主要说明了技术的（A）A目的性B创新性C综合性D两面性16．某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（C）A目的性B创新性C综合性D两面性17．2001年，全世界的汽车保有量已有6亿辆之多，汽车造成的危害日益突出，据当时我国各地监测分析，汽车尾气排放量已占大气污染源85％左右。如北京市中心

7、区二氧化硫浓度日超标率达10%至15％，一氧化碳和氮氧化合物浓度日超标率达60％至70％，最大浓度时大气污染超过国家二级标准1至3倍。上海市机动车排放的碳氢化合物占总排放量56％以上：氮氟化合物占20％以上：四川机动车每年排放一氧化碳142万吨、其他有害物超过60万吨，80％的一氧化碳和90%的氮氢化合物等，均来自机动车排放。这项数据告诉我们（B）A应该停止使用汽车 B应该正视和减少技术两面性带来的负面影响C当初就不应该发明内燃机    D应该重新使用蒸气机驱动车辆18．下列技术不属于传统农业技术的是（B）A复种技