xx年福利院社会实践报告_2

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1、XX年福利院社会实践报告　　今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年暑假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结: 一、实习目的 　　社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外扬部、自身和结构性原因不李能依靠自己的力量进入正附常的社会生活的个人与群家体提供帮助，使他们回复喧社会生活能力，协调社会浅互动关系，提高社会生活酒质量，增强社会福祉的专渭业方法。社

2、会工作是一门她实践性很强的专业，所以悍深入社会，把理论运用到也实践中成为本专业的重要某课程之一。本次实习的目曰的有: 1、了解儿童福利蜜院的组织结构 2、深入学碾龄儿童中了解他们的生存报状况 　　3、巩固理论知耽识，锻炼实际工作能力，抿增强了社会工作的兴趣和斩热情 二、实习单位介绍 　指　哈尔滨儿童福利院XX妒年建院，主要收养了一些囚生理残疾、孤儿等失依儿家童，并采取家庭寄养等社孕会化的方式，接纳了许多扼失依儿童，给予他们生活冶以及教育帮助。福利院社禹会实践报告。目前，其中房儿童总数:170名。残蛛疾儿童:80名年龄段分宾别为:0-2岁，50名轻;8-17岁，35名;泽3-7岁，80多名，

3、其烟中8-17岁为学龄儿童丫，3个高中生，十几个初慢中生，其余的为小学生。予我的工作主要是在教育科磐室，针对小学和初中的学趴生进行学习辅导，批改作葵业，与他们聊天等，偶尔折会接触学前儿童，其余时郁间便是整理图书。本文的苞报告主要围绕与孩子们的云工作展开。 三、实习内容除与个人工作总结报告 　　饱我原本是带着疑惑与好奇滨来到儿童福利院的，因为萤我们经历了一系列的程序刻才如愿以偿地进入这个“夏神秘”的地方。体检，门引卫的质问，登记，会议室红的等待，甚至是在真正开嫂始工作时才遇见院里的孩障子，这让我不由得对传说耀中的福利院心起疑惑。我耍也原本以为那些儿童会有狡我想像中怪异。福利院社鸳会实践报告。

4、 　　当是，哉我所经历的，却颠覆了我植的一切。福利院工作人员偶给我们一些简单的要求，睛不要打听他们的身世，为邀院里的工作保密。他们之奔中有一些是先天残疾的孩利子。有肢残、侏儒、皮肤垫病、视听障碍、发音不请怕，智力发育不全等原因，肖幼时被父母遗弃，或者失凹去监护的失依儿童，生命终以这种形式出现，让我们稽去了解这个非正常社会化原的孩子群体的生存状况与略精神生活。我最先接触了广是四五左右岁的学前儿童员，学前儿童分为小中大班纸，较多的时间还是和学龄驶的儿童的接触。在十天的肤实习中，我把他们的特点粥主要归纳为以下三点: 1肇、院里的孤独与梦想 　　吏因为孩子很多，院方的管禽理人员往往没有能够叫出胡他

5、们各自的名字，特别是秽对于那些内向而不愿交往闯的孩子。我不想他们成为瞎无名氏，所以我见他们的远第一天，在课程过后，我蝗先告诉他们我的姓名，电蛰话号码，然后让他们在一隙张纸上写下自己的名字，供第二天我就能够记住他们杖了，我想这是对他们人格著的尊重吧!也是和他们进鹃一步接触的方式吧!福利杂院是一种封闭式的管理，矽除了学校上课的时间，他蚌们便是呆在院里，很少出酚门，偶尔有大孩子去打篮买球，他们很少有机会接触苑外面的世界。他们在福利旭院，一般情况下是断然不影准出去的?我问过他们，敷他们说偶尔有机会带他们峻出去玩，大一点的孩子对埃哈尔滨还是很熟悉的。我很们发现他们的理想也是缤河纷漂亮的，我问过他们以

6、饰后想干什么，他们有想当直老师的，翻译家的等。有喊的孩子，学习很认真，我抵告诉他们学习之改变自己什的很好的出路。当然青春肄期的叛逆与烦恼，来不及斑让他们想太多以后的事情却。 2、他们大部分热情而唁脆弱 　　学前的儿童有专酋门的幼儿老师，上午和下蜒午都由那些受到专业训练鳖的老师带领做活动，唱歌夜，跳舞，学诗等等，她们哉都是年轻的而有活力的女纺孩子，所以这个院里的活云力，很大一部分来自于她牺们，这是院方的明智之处夏。中午由老师带领着就餐孰，其余时间由生活老师带藻领，在寝室休息。遇到我煽们这些陌生人，他们却一钥点也不怕生，就凑到你的樟身边，热情叫“阿姨”，尤我最为感动是，他们都及畏其希望他们的拥

7、抱，哪怕慰是牵手，也可以让他们开腾心。往往，他们会莫名其悄妙地哭起来，仅仅只是引携起别人的注意而已。老师辆的稍微的批评，他们也会茶放在心里。其实，简单地埋说，就是需要他人的关注竹，我们知道，福利院虽然闹编制人员众多，甚至正式砰编制员工是孩子人数的一滤般，但是真正与孩子接触喧的人，却是极为少的。而冶在家庭中的孩子，却是众逊人的宝贝，一大堆人围着憎他(她)。所以不难理解辅，他们的热情来自于对他挝人关注的渴望。这也让我灿认识到