幼儿园学前班班务计划

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1、幼儿园学前班班务计划范文一:  刚刚送走一批活泼可爱的儿童,又迎来了一批可爱的小宝宝,新的学期开始了。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。本学期,我们将继续遵循幼儿园让入园的孩子快乐、健康、发展的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。  一、班级情况分析:  本学期我班是新组建的一个班,有男生21人,女生5人,共计26人。都是从各个幼儿园转来的新生,通过观察与分析,发现本班幼儿对数学有一定的兴趣,能运用数学知识解决生活中的简单问题,乐于进行数学游戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流,发现

2、幼儿对幼小衔接的需求增大,因此,本班的工作重点将围绕让孩子快乐、幸福、发展,严格按《学前教育课程》进行教学,发挥我班的优势,着重读、写、算、音乐、绘画、语言能力的引导与培养。  二、教育教学工作:  1、重点工作:  1)、继续进行将数学活动渗透于幼儿的一日生活中的课题研究工作,以幼小衔接为主线,进行实验探索的工作。  2)、为幼儿入小学做好前期准备。  幼儿从幼儿园进入小学,经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程,是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用《高瞻课程》的理论精华,促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养

3、良好的生活习惯和学习习惯。将读、写、算、音乐、绘画、语言作为幼儿的学习工具,有计划、有层次的进行引导与培养,提高幼儿的学习敏感度,增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备,度过这一特殊阶段。  3)、秋游活动:  通过秋游活动让幼儿了解大自然,了解植物的生长环境,具体认识山芋、梨子的生长环境,知道山芋、梨子长在植物什么地方。  2、基本工作:  本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:  1)促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。  2)培养幼儿学习的兴趣

4、和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。  3)发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。  4)培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单玩具,会作一些科学小实验。  5)培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。  三、卫生保健工作: 

5、 1、近期是肺炎的发病季节,班级与家长密切配合,认真观察,大力宣传,尽力避免疾病隐患。  2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养,提高自我保护的能力,确保幼儿的安全。  3、针对幼小衔接,加强自我服务能力的培养,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作,建立相关的观察记录、检核表,对比幼儿的发展、变化。  4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势,保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。  5、关注幼儿换齿,宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。  6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。  四、家长工作

6、:  本学期,由于是新建班,我班教师采取约访、家访、访问等各种方式尽快和新生家长熟悉,了解孩子的现状,印发《家庭联系表》,使并班的决策顺利实施,得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励,为家长提供方便、周到的服务。  1、在为幼儿提供读写算的材料和活动进行中,邀请家长共同参与,了解家长对幼儿的期望和目标,相互调整,便于幼儿的发展。  2、积极发挥家长委员的作用,增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。  3、继续开展家庭亲子联谊活动,延伸家庭假日活动,以小组为单位,以幼小衔接为主题由教师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭游玩活动,并详细记录活动过程

7、、展示。  4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道,提高约访效率,增加访问的人数。  5、挖掘家长的潜能,各取所长,融入幼儿的学习和生活中。  6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作,与家长建立伙伴的融洽关系。  7、组织家长进行有关要上小学了的探讨活动,了解家长的心声,指导班级的工作导向。  8、鼓励家长参加家长助教工作,学习观察、记录的简单方法,配合班级的幼儿的观察评价工作。  9、充分利用幼儿园已经建立的校园网、局域网,通过信息网络与家长、社会互动交流,运用留言版作为与家长沟通的

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