班级底层学生生存策略初探--基于布迪厄的文化资本理论

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1、分类号：密级单位代码：学号班级底层学生生存策略初探一一基于布迪厄的文化资本理论姓名：付圣思学科专—学科教学（思政）指导教师：刚秀院系：教育学院分类号：密级：单位代码：学号请專羌大番全日制攻读教育硕士学位论文班级底层学生生存策略初探一于布迪厄的文化资本理论姓名：付圣思学科专业学科教学（思政）指导教师田国秀院系教育学院年月日首都师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个

2、人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期外年月日首都师范大学学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文进行少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权自行或许可他人将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：日期：牛年月日曰期：乂冷年石月曰摘要班级学生社会分层客观存在，不同层次的学生

3、因具备的文化资本量不同而在同一个班级内有着不同的生存体验。其中班级底层学生的生存体验越来越引起研究者的关注。文化资本的缺失使底层学生在班级中扮演着失败者的角色，他们在正式结构中体验着制度化的地位差异及相应的艮从观念，成为文化资本雄厚的学校和教师的规训重点。在非正式结构中，这些学生又代表着与其他大多数学生相悖的文化，进一步体会着社会地位的差异，自身的资本如经济资本、社会资本等在班级场域内不容易转化为兑换能力强的文化资本，底层学生的基本需求不能得到满足。但是，面对班级生存困境，班级底层学生并没有就此放弃。他们通过变换场域让自己所占有的资本具有相对

4、优势，或是运用一些隐蔽方式让文化资本的控制力短暂失效，以及传播校园亚文化直接或间接的向班级场域内的文化资本挑战。这些就是学生以自身占有资本为基础的行为逻辑，即班级底层学生的生存策略。本研宄运用布迪厄的资本理论去认识和解读班级内的社会分层，及底层学生的一些行为方式，并致力于为学校、家长、老师提供一个看待底层学生的新视角，避免轻易地将底层学生的一些不规范行为归结为智力、学业和品德问题。发现底层学生能动地改变自身处境的一面，并在实际教学过程中，更加注意维护微观领域内的教育公平，为底层学生积极的发挥能动性提供一个良好的生活与学习环境。关键词：班级底层

5、学生生存困境生存策略文化资本TheSurvivalStrategiesofLower-classStudentsBasedonBourdieu'sCulturalCapitalTheoryABSTRATThesocialstratificationofclassstudentsexistsobjectively.Althoughinthesameclass,thestudentsindifferentsocialclasseshavedifferentamountofculturalcapital,andthenhavedifferentli

6、feexperiences.ThesurvivalexperienceofLower-classStudentsattractsmoreandmoreattentionsformtheresearchers.Becauseofthelackofculturalcapital,Lower-classStudentsalwaysplaytheroleoflosers.Theyexperiencethedifferencesofstatusandareforcedtoacceptthepositionofobedienceintheformalst

7、ructure.Inaddition,theybecomethedisciplinefocusoftheschoolsandteachers.However,intheinformalstructure,thesestudents，，，，，livingandlearningenvironmentforLower-classStudentstoexerttheirutmostefforts.Keywords:class，目录觀躲一、研究问题二、研究价值三、研究方法四、文献综述第二章理论基础及其运用—、布迪厄的资本与文化资本财二）文化资本二、班级

8、场域内的资本格局一）班级场域中存在的资本二）班级场域内的文化资本三、底层学生的文化资本一）底层学生的界定二）底层学生的文化资本占有情况第三章底层学生的生存困境一、学