《了解家乡环境》活动方案

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1、作者：罗开慧    文章来源：本站原创    点击数：5    更新时间：2010-5-25    《了解家乡的环境》活动方案云南省楚雄州禄丰县城南小学三（1）班第一小组组长：李柯润组员：马曦、马晨琛、施奕辰、毛海鸣指导教师：罗开慧【活动主题】了解家乡的环境【活动目标】1．通过观察、调查家乡的环境，增强我们保护周围环境的意识。2．通过合作探究，培养我们的合作意识和合作能力。3．通过交流、展示，提高我们的的口头与书面表达能力。【活动方法】主要采用查阅资料、调查、讨论、采访等方法。【活动策略】根据体验性活

2、动的特点和体验内容的具体情况，本次活动分两个阶段进行。第一阶段为分组调查、记录的自主探索；第二阶段为展示调查成果、讨论交流、思想升华阶段。【活动过程】第一阶段：分组调查、记录的自主探索1．成立调查小组，明确分工。课一开始，罗老师就给我们确定了我们班这次研究的课题是《调查家乡的环境》，并建议我们采用查阅资料、实地观察、调查采访等方法进行研究。我们小组的成员根据自己的生活环境和兴趣、爱好，选择了一项自己感兴趣的内容作为研究对象，在小组长的协调安排下，明确了各自的研究内容和方法，具体分工如下：李柯润登录禄丰

3、县环保局的网站查阅资料马曦、马晨琛到环境污染比较严重的地方进行实地观察施奕辰、毛海鸣分别对普通市民和环保局的工作人员进行采访2.制订计划，开展活动。（1）制订计划。马曦和马晨琛制定了“调查家乡的环境”观察计划：观察对象 观察的时间 观察的地点 观察方法 观察人 观察目的 观察内容 观察后的感受和收获 施奕辰和毛海鸣制定了“调查家乡的环境”采访计划：采访对象 采访时间 采访人 采访目的 采访内容 采访的问题设计  采访后的感受和收获 （2）开展活动，搜集整理资料。①我们各自按照制定好的计划用课余时间走向

4、大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。②在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。组长李柯润要求我们采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。环境污染情况统计表：调查结果 资料来源 污染状况 污染源 污染给人们的生活和生产带来的危害  当地政府采取了哪些应对措施绿化情况  在保护环境中出现的好人好事 第二阶段：展示调查成果、讨论交流、思想升华1、课堂交流，相互启发（1）在活动小组里交流了解到的情况。（2）推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染

5、；为了改善环境，人们做了哪些工作……一人汇报后，同组的同学可以补充，其他组的同学可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。2、实践活动（1）开展一次“保护环境，我在行动”的公益劳动。（2）给全校同学写一封倡议书。（3）给环保局长写一封信。【教师点评】《了解家乡的环境》是人教版新课标教材三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问中，了解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，培

6、养信息收集整理能力和语文表达能力。从活动的主体──三年级学生来看，他们对于开展综合性学习活动的兴趣很高，对于环境保护也有所了解，但相对此次活动还欠缺较多的环境知识和信息收集处理能力。因此，我们在引导学生开展“了解家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。作者：罗开慧   编辑：罗开慧