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时间:2018-07-06
《对农村富余女性劳动力输出状况的调研报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对农村富余女性劳动力输出状况的调研报告**位于**省**走廊最西端,地处**、青海、新疆三省(区)交汇处,18-45岁有劳动能力的农村女性3万余人。随着农业科技的不断进步和产业结构的调整,农村女性富余劳动力逐年增多。同时,经济和社会的发展使农民的思想观念发生了深刻变化,在种好自家土地基础上,外出务工增加收入已经逐渐成为农民的共识。为了引导更多的农村妇女安全稳妥的迈出家门闯市场,进一步做好农村富余女劳动力的输转工作,**妇联对全市农村女性劳动力输出状况进行了调查和初步的思考。 一、**农村农村富余女性劳动力输出现状 2008年,全市外出务工
2、劳动力24068人,其中农村女性7981人,占输出总数的33%。**妇联把输出的农村女性各方面情况放在全市大局中进行分析,以了解目前农村富余女性劳动力的输出概况。 从年龄来看,35岁以下的6380人,占80%左右;36-46岁的1601人,占20%左右。从文化程度来看,高中文化程度的980人,占10%左右,初中及以下文化程度的6991人,占90%左右。从是否掌握技能来看,有技能的2474人,占31%,没有技能的5507人,占69%。从务工地域分布来看,乡外县内6543人,占82%,县外省内558人,占7%,全国其它地方879人,占11%。
3、 从输转渠道看,有以下四种方式。一是通过政府部门组织转移;二是通过亲朋好友、家族介绍转移;三是通过用人企业招聘;四是自己外出自主择业。从输出人员从事的工种来看,多从事美容美发、餐饮服务、家政服务和一些工厂的简单劳动。目前,通过妇联系统输出的人员占了一定的比例。尤其是市妇联自2004年以来,每年都与北京农家女实用技能培训学校联合,输出培训农村未婚女青年,免费培训3个月以后,推荐到北京、上海等地从事美容美发、餐饮等工作,到目前已培训输出有技能人员200余人。 外出务工的妇女,不仅给家庭增加了收入,也增加了社会阅历,锻炼了各方面的能力,提高了家庭
4、地位。同时接受了更多的现代文明的熏陶,带回了先进的经营理念和良好的生活习惯,提高了生活质量。同时,“星星之火,可以燎原”一个个女性在外打工,不仅带动了一个家庭,同时也逐步影响了村镇的发展,进而加快了**经济建设的步伐,为农村发展提供了有力的支撑。 二、**农村女性外出务工的特点 (一)、就地转移多。据统计,外出务工女性82%在乡外县内打工。究其原因,一是**乡镇距市区较近、交通方便,家庭方便照顾;二是**旅游业的发展,服务行业人员需求多,就业、务工、选择较为容易;三是特殊的地域特征。**农村与城区亲属关系较密、务工工资有保障、不存在拖欠,
5、便于自身利益的维护。 (二)、年龄在35岁以下及文化程度初中以下人员多。外出务工女性多年龄轻、文化程度不高,有技能及专业等级的人员少。多从事简单劳动,报酬一般。 三、**农村富余女性劳动力输出面临的困难和问题 (一)、固有的男主外、女主内思想观念和小农意识的束缚。小农意识在**农村还很普遍。小富既安,温饱既满,怕担风险,缺乏创业意识和竞争意识,加之担心妇女外出的安全问题,致使女性劳动力输出存在一定困难。尤其是已婚农村女性,受家庭束缚较重,顾及家中老小、生活和子女教育等现实问题,输出难度大。 (二)、农村女性文化素质较低,可供选择的工种
6、有限。在输出的农村富余女性劳力中,初中以下文化程度占90%以上,高中文化程度仅占10%,受过专业技术培训的不到5%,由于自身素质不高,文化程度低,没有其它专业技能,在工种选择上不好定位,只能从事一般服务和体力劳动,导致酬劳低,外出积极性不高。 (三)、外出务工组织化程度不高。目前,**有组织的输出劳动力、为企业和个人搭线牵桥的组织活动已经有了一定的成效,但尚未形成完善的包括信息提供、就业咨询、职业介绍、就业培训在内的社会化服务体系,还未健全劳动力市场,影响了农村外出务工妇女的积极性。 四、建议及对策 (一)、强化宣传和教育力度,转变观念
7、。一是充分利用广播、电视等新闻媒体和宣传工具,采取举办外出技能培训等方式,营造浓厚的外出务工氛围。教育引导广大农村妇女转变观念,走出家门谋富路;二是大力宣传劳务输出典型,以点带面,扩大典型的辐射力。采取“送出去,请进来”的方式,举办外出务工女能人报告会等,发挥她们的示范带头作用,让农村妇女切身感受到劳动力转移的好处。引导她们开阔视野,积极参加各类培训,提高创业技能,打消顾虑,谋求自身的发展。三是大力开展“自尊、自信、自立、自强”“四自”教育,提高妇女自我发展能力,增强她们的科技文化素质、群体意识和责任观念。 (二)搞好培训,提高农村妇女的综
8、合素质和就业能力。一是加强外出务工妇女的文明素质和思想道德素质的培训。加大公民道德12全文查看建设纲要的宣传力度,进行世界观、人生观、价值观和职业道德教育,传授必备
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