工业工程专业毕业论文-《运筹学课堂教学方法研究》

《工业工程专业毕业论文-《运筹学课堂教学方法研究》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、工业工程专业毕业论文:《运筹学课堂教学方法研究》工业工程专业运筹学课程教学研究摘　要:根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系,分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要,以培养学生能力为主线,以应用为目的,精心组织教学内容,合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法,以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。关键词:运筹学;工业工程;教学研究工程论文代写运筹学(OperationsResearch,OR)是工业工程(Industrial

2、Engineering,IE)专业教学计划中的技术基础必修课。怎样理解运筹学的课程性质,如何在运筹学课程教学中既按教学大纲讲授规定的教学内容,同时又注重在教学方法上对教学内容及算法进行结构化、程序化的组织,以适应工业工程专业的需要,这是当前对运筹学及类似课程教学提出的新要求。结合教学实践,就此谈些教学过程中的一些体会。1　运筹学与工业工程的关系工业工程是研究各类社会化组织有效运作的科学,是唯一一门以系统效率和效益为目标的工程学科。工业工程培养①具备现代系统管理、工业工程和工程技术等方面知识、素质和能力;

3、②具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力;③具备良好的综合素质和职业道德;④能在制造业、服务业和政府职能部门,对人员、物料、设备、能源和信息所构成的系统进行规划、设计、评价和创新的高级复合型人才[1]。运筹学是IE的理论基础之一。因为运筹学中的数学规划、网络计划、博弈论、排队论、存储论等理论和方法,可以用来描述、分析和设计多种不同类型的运行系统,寻求最优结果。2　运筹学教学的基本内容运筹学的分支很多,涉及的领域非常广泛。对于工业工程专业,应根据其规划、设计、评价和创新的基本职能有选择的开设有关的运筹学

4、分支[2]。(1)线性规划:它着重研究两个方面的问题:一是在任务已定的情况下,如何用最少的人力、物力和财力去完成这一任务;二是在人力和物力资源条件已定的情况下,怎样合理筹划,调整生产计划,创造最高的利润。线性规划能在生产、流通、管理中的产、购、销、存各环节以及人、财、物之间既有相互联系,又有相互限制的复杂关系中找到最佳的决策方案。(2)图与网络计划:网络计划的理论基础是图论。其中最短路问题、最大流问题、最小费用最大流问题在工业工程领域中应用比较广泛。网络计划是以网络图为基础的计划模型,它能够直接反映工作

5、之间的相互关系,使一项计划构成一个整体,从而为实现计划的定量分析奠定基础。(3)动态规划:动态规划是解决多阶段决策过程最优化的一种数学方法。它可以用来解决最优路径、资源分配、生产调度、库存安排、生产排序、设备更新、生产过程的最优控制等,是现代企业管理中的一种重要的决策方法。(4)存贮论:是研究物资最优存储策略及存储控制的理论。物资存储是工业生产和经济运转的必然现象。但任何工商企业,如果物资存储过多,则会积压流动资金,占用仓储空间、增加保管费用,存储时间过长造成物资过时,会造成巨大损失;如果存储过少,则会

6、失去销售机会减少利润,因而合理确定存储物资的采购时间和采购量就成为存储论的研究对象。(5)决策论:决策的正确与否会给人们、企业或国家带来收益或损失。决策是一种行为选择,决策过程是一个复杂的判断过程,需要对客观事物的本质有足够的了解,收集信息,分析处理最后做出正确的抉择。运筹学中的决策是对收集的信息、数据给出一个定量的分析方法,为决策提供定量依据。(6)排队论:排队是一个常见现象,商店购物、医院看病、旅游点参观买票、待加工的零件等都需要排队。原因很简单:要求得到服务的对象数大于服务机构数时就得排队等候,而

7、服务机构设置过多时又造成浪费;但如果服务机构设置过少,对顾客、社会也造成不利影响。排队论就是研究各种各样的排队规律,从而找出一个最优对策。以上这些分支用数学方法或表上的、图上的作业法技术,边计算边分析的方法,为达到某一目标而计算出最优或较满意方案。它能用于市场经济管理的许多领域,故以上这些运筹学分支比较适合工业工程专业学生的需要。3　教学中需要解决的主要问题由于运筹学的理论和方法不同于高等数学、线性代数等基础课,它除了需要大量的计算和更深的数学原理外,还需要以经济理论、管理理论为基础[3]。特别是根据工

8、业工程专业特点,应将数学理论的讲解和工业工程问题紧密相连,同时,为增加这门课的应用性,要讲解一些较困难的应用运筹方法解决有关企业生产实际问题的例题。这些都与传统的教学方法发生矛盾。为此,对运筹学课程教学进行了一些改革。改革的指导思想是从分析教学内容和教学方法入手,将现代化的教学手段引入教学过程来提高教学效率,增加课堂信息量,改革传统教学模式并形成新的课程体系。通过教学实践,反映传统教学模式存在有:①教学效率低,占用课时多,而运筹学本身提供的