高一历史必修1导学案

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1、高一历史必修1导学案第四单元第15课国共的十年对峙编写：杨玉芳编审：高一历史组班级＿＿＿＿组名＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、教学目标1、知识与能力⑴了解南昌起义的史实，分析原因和影响；“八七会议”内容、意义；秋收起义的经过、特点；井冈山革命根据地创建的原因、概况。⑵掌握“工农武装割据”思想的主要内容、意义；了解国共的围剿与反围剿的概况；中华苏维埃共和国临时中央政府成立的史实。⑶分析长征的原因、经过、意义、长征精神；遵义会议的内容、意义。2、过程与方法⑴引导学生梳理本课的基本史实，理清中共在这一阶段抗争探索的足迹，从而培养学

2、生总结归纳，分析历史事件的能力。⑵在学习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是了解历史的重要途径，并学习分析理解材料，以提高学生的分析理解能力。3、情感态度与价值观⑴通过本节内容的学习，使学生了解在那种坚苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神，学习井冈山精神和长征精神，在此基础上对学生进行革命优秀传统的教育。4、重点与难点重点：南昌起义的原因；“工农武装割据”思想的主要内容；遵义会议的内容；长征的意义。难点：创建农村革命根据地的原因；“工农武装割据”的意义；长征的原因、长征精神

3、。【导入新课】2015年9月3日，为了纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，在天安门广场进行的胜大阅兵，大家一定还记忆犹新吧！现在我们来重温一下当时的场景（幻灯片展示阅兵的图片）,这是一支正义之师，这是一支威武之师，那么这支强大而雄伟的人民军队是如何建立的呢？就让我们通过这节课的学习来寻找答案吧！二、教学过程为了更好的了解国共十年对峙时期的这段历史，我们采访了当时一位亲历了许多重大事件的革命老前辈，以下是他回忆的部分片段。1、南昌起义（自主学习）片段一：“1927年，我22岁。我的真正的革命生涯正是从这个时

4、候开始的。7月底，我们的部队集结到了南昌，据说有重大的军事行动。当时我还不是党员，对共产党的做法也不了解。反正上面怎么说，我们就怎么做。8月1日凌晨，我们被急促的号声惊醒，部队紧急集合，所有的人都系上了红色的丝巾，之后，战斗开始了。”问题：中共党为什么要发动八一南昌起义？片段二：“战斗进行了几个小时，大家都很勇敢，全歼守敌，占领了南昌城。我们按照预定计划南下，回广州途中遭到敌人封堵，损失严重。保存下来队伍，一部分进入海陆丰，而我们这一部分则由朱德、陈毅率领，转战湘南，坚持斗争。后来我时常感慨，这一天不仅使我踏上了革命

5、之路，而且对我们党和革命而言也都具有非凡的意义！”问题：南昌起义有什么重大历史意义呢？2、八七会议（自主学习）片段三：“我们一边走一边打，损失非常严重，而且普遍感觉革命没有出路，部队的领导人也没法给我们答案，很多人都开了小差。可是突然有一天，我们收到了中央写来的信，告诉我们中央于8月7日在汉口秘密召开了紧急会议，确立了以后的斗争方针，根据会议精神，我们决定在湘南站稳脚跟。”问题：八七会议的内容是什么？有什么重大意义？3、井冈山革命根据地（合作探究）片段四：“1928年，我们到了湘南地区，但在国民党优势兵力的打击下，我

6、们处境很危险，正在我们进退维谷时，一支友军在汝城一带击退了尾追我们的敌军，使我们摆脱困境。后来我才知道这就是大名鼎鼎的毛委员----毛泽东领导的工农革命军。4月份，我们的部队上了井冈山，开始了全新的革命生活，跟着毛委员一起建设农村革命根据地。”问题：为什么要放弃城市而去山区或农村创建革命根据地呢？探讨：你认为当地的老百姓会拥护并跟随这支革命队伍吗？4、“工农武装割据”思想（合作探究）⑴“工农武装割据”思想的主要内容是什么？⑵根据“工农武装割据”思想中国革命应该走什么道路？为什么？⑶“工农武装割据”思想有什么重大意义？

7、4、长征（合作探究）⑴长征的原因片段五：“1934年10月，上面传来命令，让我们做好准备，马上要进行战略转移了。我们很纳闷，为什么要转移啊？转到哪儿去？这个问题还没有想通呢，大部队就出发了。于是我们离开了为之奋斗六年之久的根据地。当时根本就没有意识到，这一走就是一年，转战十一个省，行程二万五千里。我们吃了多少苦，遭了多少罪啊！”问题：红军为什么要转移呢？请根据以下两段材料回答。材料一：第五次反“围剿”的失败，给中国共产党、红军、中国革命几乎造成灭顶之灾。----在这种情况下，长征进行战略大转移以开辟新的生存区域，可以

8、说是中共寻求继续生存、发展的必然之举。材料二：1931年，中共六届四中全会在上海召开，王明等人强行篡夺中央的领导，并且以王明所写的《两条路线》的小册子作为党的行动纲领。“左”倾错误路线在党内占据统治地位。王明“左”倾冒险主义在党内统治达4年之久，给党和革命事业造成了重大的损失，使党在白区的组织几乎丧失了100%，红军和革命根据地损失了90%。⑵