市经协办科学发展观调研阶段工作总结

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1、市经协办科学发展观调研阶段工作总结我办学习实践科学发展观活动第一阶段,在市学习实践活动领导小组的领导下,在指导二组的具体指导下,领导高度重视,措施得力到位,开局良好,进展顺利。在整个学习调研阶段,我们认真落实领导小组的统一部署,紧扣我办工作实际和党员干部的特点,严格按照总体《实施方案》和《学习调研阶段工作安排》规定的程序内容,扎扎实实地组织开展学习调研活动,并把突出实践特色放在突出位置,创新学习讨论形式,严格学习纪律,保证学习讨论效果;精心制定调研工作方案,积极开展调研活动,深入查找问题,研究解决问题的对策;继续深化解放思想大讨论

2、活动,形成科学发展共识。通过积极努力,圆满完成了学习调研阶段的工作任务,达到了预期的目的。现将有关情况总结如下:一、学习调研阶段活动开展情况在学习调研阶段,我办严格按照市委的规定和要求认真做好各个环节的工作。一是充分做好准备工作。市委动员会后,我办先后召开了三次党组会议,认真传达学习有关精神,专题研究部署我办开展学习实践活动的具体安排和工作措施。二是成立领导机构。为加强对活动的组织领导,成立了市经协办深入学习实践科学发展观活动领导小组,抽调4名骨干组成了领导小组办公室,具体负责组织我办学习实践活动的开展。三是制定实施方案。认真制定

3、了《市经协办开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《市经协办关于开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》、《市经协办学习调研阶段活动安排及配档表》,并经指导组审查批准后实施。四是召开动员大会。10月14日,我办组织召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会,张宇信主任作了动员讲话,指导二组吴晓晖主席出席了我办动员大会。五是制定学习计划和考勤制度。动员会后,制订印发了《党员干部学习计划》、《党组中心组学习计划》和《集中学习考勤制度》,并严格执行,保证了学习效果。六是组织好中心组学习活动。按照中心组学习计划安排,围绕有关主题认真组织

4、领导干部开展学习讨论,共组织了3次中心组集中学习、讨论活动,还组织县级领导干部参加了市里举办的报告会。七是认真组织党员干部开展学习活动。按照党员干部学习计划,在认真自学的基础上,共组织了7次集中学习、1次讨论交流,集中学习交流时间超过30学时。学习中大家认真记学习笔记,共撰写了17篇体会文章,并在《学习园地》张贴,严格考勤和补课制度,保证了学习效果。八是深入开展了“问计求智大调研”活动。认真研究制定调研工作方案,从工作实际出发确定了5个调研课题,明确课题负责人,科学规划调研活动的方式、地点和对象,积极组织领导干部和科室人员深入基层

5、开展“问计求智调研”活动,有关领导和科室先后组织调研活动10次,掌握了大量资料,并认真分析调研中发现的问题,研究提出解决问题的措施,认真及时撰写调研文章5篇(班子和每个班子成员各1篇),并按时上报,开展了调研成果交流活动,领导干部还结合调研情况深入联系点,就贯彻落实科学发展观正反两方面典型进行案例分析,使我办“问计求智调研”活动开展得有声有色,富有成效。九是深入开展继续解放思想大讨论活动。结合经协工作实际,瞄准全国一流,确定以天津市经协办为学习榜样,并找准与天津市经协办的差距,明确了今后的努力方向。在征求党员群众意见的基础上,召开

6、专门会议,围绕工作中存在的突出问题开展讨论交流,形成了科学发展的共识。十是抓好为民办实事项目。研究确定了3项为民办实事项目,建立了“为民办实事”台帐,并抓紧落实。在三峡移民管理方面,正在认真组织开展对三峡移民的“三项帮扶”活动;在对口支援工作方面,组织临淄区的2名农艺专家赴我市对口支援地重庆忠县对当地近50名移民致富带头人进行了食用菌种植技术、茄子和西红柿种植技术培训;在外地驻淄办事机构管理方面,进一步简化了登记备案手续,尽力提供优质服务。十一是做好宣传信息工作。制作了宣传横幅,悬挂于办公门厅;创办了《简报》,及时编发我办开展活动

7、情况5期;制作了学习实践科学发展观活动《宣传栏》和《学习园地》;及时在政府门户网站上发布学习实践活动信息8篇,及时向指导组报送了各种汇报材料和报表,其中上报活动信息6篇。  二、学习调研活动的主要特点  (一)领导重视,认识到位。我办党组对学习实践科学发展观活动极为重视,把这项活动作为重要的政治任务,以高度的责任感和使命感,高标准,严要求,扎扎实实地抓好各个环节的落实。先后召开了8次党组会议,专题学习、研究、部署开展活动的措施,健全了领导机构和工作制度,落实了工作责任,制定了各项工作方案,加强了对活动的组织领导,一把手亲自抓,发挥

8、了“第一责任人”的作用,班子成员分工负责,建立了领导干部联系点,加强了对活动的指导,领导干部带头学习,带头交流,带头辅导,带头深入基层调研,带头做典型案例分析,调动了全办干部职工参与活动的积极性,推动了全办学习实践活动的深入健康开12全文查看展。 

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