军队院校特色文化建设和文化管理

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1、军队院校特色文化建设和文化管理　　一、军队院校文化管理理论的提出与由来　　　　文化管理理论的提出是管理学领域的一件大事，标志着管理学理论的新发展，标志着管理科学已进入一个新的历史阶段。　　理论来自实践，文化管理理论的应用与提出最早来自经济领域，来自企业文化的营建与企业管理模式的变更。当今这个时代，知识经济迅猛发展，随着生产力的提高，人类的温饱问题已逐渐解决，工人除了经济要求以外，其社会要求越来越高，自我实现的要求也越来越高，随着生产自动化程度的不断提高，简单重复劳动逐渐为机器所承担，员工类型正在从体力劳动型逐步向知识型转变。对知识

2、员工的管理、监督和激励需要从内部着手，以充分调动人的内在动力和责任感，以监督体力劳动为导向的经验管理，已不再适合脑力劳动者。现代企业之间竞争日趋激烈，经济全球化已成为不可阻挡的时代潮流，如何管理员工，如何调动员工的生产积极性，如何从管理中获取最大效益成为企业管理者必须要解决的问题。于是，企业文化一词应运而生。许多大公司、大企业通过建立自己独特的企业文化来吸引人、培养人、激励人，广大员工在企业文化的引导与感召下有着共同的经营理念、价值取向、奋斗目标，企业文化的品牌效应和凝聚人心的作用开始显现，在这个背景之下，文化管理作为一种管理理念

3、与管理模式被提炼出来，并逐渐取代了经验管理，成为管理理论创新的前沿。　　现在，文化管理理念已不再局限于经济领域，在政府部门、教育战线、军事领域，文化管理理论正逐渐深入人心。21世纪是文化管理的世纪，是文化制胜的世纪，每一个追求卓越的管理者，都必须学习文化管理，把握文化管理，实践文化管理。因此，提出军队院校文化管理理念也顺理成章，势之必然。　　高校教育管理的实践证明，管理现代化是一所大学成功办学的基本标志，而实行文化管理则是实现高校管理现代化的一条有效途径。因此，高校尤其是军队院校的管理者，要不断强化文化管理理念，探索并建立符合军校

4、实际及自身特点的文化管理模式，努力实现管理现代化。　　二、特色文化是军队院校文化管理的核心内容　　　　从广义上说，人类社会历史实践过程中所创造的所有的物质财富和精神财富都可称之为文化，包括管理行为本身，那么，是不是军队院校管理者的所有管理行为都可归之为文化管理呢，要回答这一问题首先应弄清楚什么是文化管理。　　所谓文化管理，其实质是通过对文化的经营与管理，充分发挥文化潜移默化的影响作用，以一种能动的、无形的力量，塑造人的心灵、健全人的品格、规范人的行为，以期实现管理目标的一种管理理念或管理方式。文化管理要想在实践中发挥作用，其管理的

5、对象绝不是泛文化，而是一整套由一定的或某个特定的集体共享的理想、价值观和行为准则形成的，使个人行为能为集体所接受的共同标准、规范、模式的整合，这是一种典型的特色文化，这种文化是外部文化与内部文化、传统文化与现代文化相结合的产物，它具有独特而鲜明的文化内涵。一个知名企业，如果分析它的文化管理，一定能找出它不同于其他企业的独特的企业文化，从产品名称到包装、从产品营销到售后服务，从员工精神面貌、工厂环境、标志性建筑等外在表象到经营理念、纪律作风、团队精神、创新意识等内在品质，无一不打上该企业文化的特有烙印。一个企业、一个公司是这样，一所

6、军队院校也是如此，如:高高飘扬的五星红旗、嘹亮的军号、厚重方正庄严的院校大门、服装整齐表情严肃腰间挂枪的营门哨兵、干净整洁的校园环境、耸立的将军雕像与校训石碑、醒目鲜明的横幅标语等等，无一不在说明这是一所军校，而不是商店、集市或什么游乐场。前述各项只是列举军队院校所应具有的局部的共同特点，我们从中还看不出这到底是哪一所军校，仅凭这些我们甚至还看不出军营与军校之间的区别。真正意义上的文化管理应是一种特色文化管理。因此，要想在一所军队院校中有意识地实施文化管理，其前提是要有自己的特色文化。建设好符合自身实际的特色文化是军队院校文化管理

7、的核心内容，在文化管理环节中占据着非常重要的位置。　　认识军队院校的特色文化是搞好特色文化建设的基础与前提，而要认识它不妨从其性质构成角度从三个层面去把握:　　第一，军队院校的特色文化是校园文化。校园文化是以学生为主体、以课外文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。它既包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，如教室、图书馆、校园X、训练场等，也包括学校教风、学风、机关作风等精神环境，还包括丰富多彩、形式多样的以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动以及定

8、期或不定期举办的摄影展、书法展、各类学术讲座等。这种文化透出的是校园氛围、高校氛围，它明明白白地告诉人们，这里是高等学府，而不是等级森严的官府。　　第二，军队院校的特色文化是军营文化。军营文化有他鲜明的特点，这个特点跟军人的职业特征有关，在军队院校